Гурьянова Татьяна Сергеевна

учитель-логопед

МАДОУ Детский сад №9

г. Красноуральск

Занятие  по обучению грамоте «Моя любимая буква»

Цель:

Активизация знаний детей по обучению грамоте и развитию речи. Задачи:

Образовательные задачи:

Закрепление навыков звукобуквенного анализа; закрепление графического изображения букв.

Развивающие задачи:

Формирование умения проводить звуковой анализ слова.

Развитие        речи        детей        (монологической,        диалогической),        умение рассуждать, обогащение словарного запаса детей.

Формирование фонематического восприятия детей.

Развитие психических процессов: внимания, мышления, творческого воображения.

Воспитательные задачи:

            Вовлечение родителей в игровой диалог.

Создание        атмосферы        общности        интересов,        эмоциональной взаимоподдержки детей и родителей.

Виды детской деятельности: социально — коммуникативное, речевое, физическое развитие.

Методы:

Наглядный        метод        (демонстрационный        материал),        практический, словесный (беседа, диалог), игровой, использование ИКТ.

Приемы:

  Объяснение заданий, чтение.

 Самостоятельная деятельность.

 Игры — соревнования, сюрпризный момент.

Оборудование: кубики с буквами, предметные картинки, карандаши, лист А— 4,таблицы -        схемы, индивидуальные карточки для детей и родителей, медали для победителей.

Предварительная работа:

Знакомство с буквами, упражнения и дидактические игры на развитие звуко-буквенного анализа, разучивание физкультминуток, работа в рабочих тетрадях с заданиями для развития детей «Рисуем по клеточкам, «Изучаем грамоту», просмотр презентаций, разучивание стихотворений о своей любимой букве совместно с родителями изготовление букв из бросового материала. Сюжетно-ролевая игра «Школа».

Ход занятия

І. Организационный момент

Добрый вечер уважаемые мамы! Добрый вечер уважаемые гости! Совсем скоро наши ребята станут первоклассниками. А это волнующий и важный момент не только для детей, их родителей, но и для нас, сотрудников детского сада.

Сегодня мы решили устроить небольшое испытание для детей и их родителей, чтобы выяснить, готовы ли дети к обучению в школе.

Разминка

С помощью чего мы с вами общаемся? Из чего состоит человеческая речь?

Из чего состоят предложения?

На что можно поделить слово? И как это сделать? На что можно поделить слоги?

Какие бывают звуки?

Чем отличаются гласные и согласные звуки?

Назовите согласные звуки, которые всегда твердые (мягкие)? Как проверить звонкий звук или глухой?

Как определить в слове ударный звук? Чем звук отличается от буквы?

Назовите буквы, которые не имеют звука?

- Вижу, вы хорошо подготовились к соревнованиям, и мы можем продолжить.

«Определи звук»

Дети        вместе        с        родителями        по        картинке        символу        определяют        и называют звук, соответствующий символу

Hacoc — c-c-c...

Змея — ш-ш-ш...

Пчела — ж-ж-ж...

Комар — з-з-з...

Молоток — т-т-т...

Паровоз — ч-ч-ч...

Кузнечик — ц-ц-ц...

Метелочка — щ-щ-щ...

Дятел — д-д-д... и т.д.

«Буквы потерялись»

Детям и родителям даются карточки со словами, в которых пропущены буквы, обозначающие гласные звуки. Дети отгадывают, какая буква пропущена, дописывают ее и прочитывают слово.

С...К        Д...М        Р...К        Ж...Р        С...М        М...К и др.

«Расшифруй слово»

Детям и родителям даются карточки с картинками. Команды определяют первые звуки в названиях картинок, записывают слово и прочитывают его.

«Слоги рассыпались»

Командам даются «облачка», на которых написаны отдельные слоги.

Нужно составить и прочитать слова.

«Приберем игрушки»

Команды определяют количество слогов в названии игрушки и ставят игрушку на нужную полку.

«Составь слово»

Команды составляют слово из букв, выполняют его звуковой анализ и придумывают предложение с этим словом.

        «Зашифрованные скороговорки»

Командам дается карточка со скороговоркой и маска, какого либо животного. Ребенок проговаривает скороговорку в соответствии с характером животного.

«Моя любимая буква»

Командам предлагается изготовить букву способом пластилинографии.

Открывает двери школа,

Встали вы на трудный путь, Сколько будет дней веселых, Но трех правил не забудь.

На уроках будь внимателен, На вопросы отвечай,

Дома делать обязательно Все заданья успевай!

Пожелаем вам везения, Трудолюбия, терпения.

Чтоб дневник ваш украшать, Могла только цифра «5»

Подведение итогов викторины. Вручение грамот родителям и медалей детям.