Конспект НОД по речевому развитию (подготовка к обучению грамоте) в старшей группе. Тема "Звуки (К), (Кь).
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) на тему

МБДОУ «ЦРР – детский сад №31»

г. Троицк Челябинская область

План- конспект непосредственной         образовательной деятельности

в старшей группе.

Образовательная область «Речевое развитие» (подготовка к обучению грамоте)

Тема: «Звуки (К), Кь)»

                                                               Подготовила: А.В. Жигулина

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Задачи:

Речевое развитие:

Познакомить детей со звуками (К), (Кь). Развивать фонематический слух: продолжать учить определять место звука в слове, придумывать слова с заданным звуком. Закрепить  умение делить слова на слоги, придумывать предложения, составлять к ним схемы.

Художественно-эстетическое развитие:

Упражнять в умении различать звучание музыкальных инструментов.

Развивать внимание.

Воспитывать интерес к занятиям.

Оборудование: ноутбук, проектор.

Материал:

тетради, карандаши цветные.

Ход и руководство:

1.  С каких звуков начинаются слова «кот» и «кит»? Воспитатель вместе с детьми даёт характеристику звуков.  (К) –твердый согласный глухой, (Кь) –мягкий согласный глухой.
2. Определи место звука (К) и (Кь) в словах (в начале, в середине, в конце). Раскрась соответствующий квадрат синим цветом (если  звук (К); зелёным цветом, если звук (Кь): колесо, кино, ложки, юбка,  кабачок, бабочки.

4.Придумай слова со звуками (К):       (Кь):

Физминутка.

Под фоновую музыку дети ходят по кабинету. Как только зазвучит барабан, нужно занять место около синего домика (где живёт звук (К), как только зазвучит металлофон, нужно занять место около зелёного домика (где живёт звук (Кь).

5.Прохлопай  слова по слогам.

6. Придумай предложение с каждым словом. Составь схемы.

Итог.