Конспект музыкального занятия с применением нетрадиционных дидактических материалов
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

 Конспект музыкального занятия с применением нетрадиционных

дидактических материалов (крышки, бусы)

для детей старшей дошкольного возраста

Цель: развитие творческих и музыкальных способностей детей посредством игр с крышками и бусами.

1. Игра «Привет». Музыка «Мексиканский вальс».

Начинается игра с простого знакомства с крышками: катание, пальчиками щелкаем, изучаем, стучим, затем начинаем говорить: «Привет» и стучим друг о друга.

На 1 часть – подхожу к детям, стучу по их крышкам со словами «Привет».

На 2 часть – «играю, как хочу»: катаю, щелкаю пальчиком, кручу, строю башенку, скользящие движения;

2. Игра с паузами. Музыка «Карусель с паузами».

1 – стучу, стоя на месте – пауза – замираю,

2 – двигаюсь и стучу ритмично – пауза,

3 – в паре – стучим – стоп – замри.

3. Песня «Лошадки» сл. и муз. Е Красильникова

C F C

Скачут, скачут две лошадки, (стучат крышками)

C F C

Скачут, скачут без оглядки.

C F C

Скачут, скачут в город новый,

C G C

Звонко цокают подковы.

Am

Едут санки гладко – (скользящие движения крышками)

F

Следом за лошадкой.

С F

Звонкая дорога

G C

Вьется вдоль сугробов.

Ритмическая игра «Имена»

Материал: большие и маленькие крышки.

Задание:

1. Выложи ритм своего имени из крышек разного размера;

2. Игра в паре. Выложи имя друга. Выкладывание ритма с помощью больших и маленьких крышек.

Активное слушание «Весело – грустно» Бетховен

(Бусы и крышки – обращаем внимание на их свойства: бусы мягкие, подвижные, крышки – твердые)

Берем по две крышки: стучим крышками ритмично – 1 ч; катаем по полу бусы, – 2 ч.

Ритмическая игра «Кораблик»

Стих:

Я кораблик смастерил,
По воде его пустил.
Ты плыви, кораблик мой,
А потом вернись домой!

Задание. Ритмично выкладываем крышки на кружки, нарисованные на борту корабля: беру – кладу (с проговариваем стихотворения).

Остинато – ксилофон.