Конспект музыкального занятия « Музыка осени» в подготовительной группе».
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Конспект музыкального занятия « Музыка осени» в подготовительной группе.

Цель: Формирование музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности ( слушании музыки, пении, музыкально-ритмических движениях, игре на музыкальных инструментах).

Ход занятия:

Организационный момент

Дети входят в зал под музыку

Приветствие.

Чтение стихотворения А.С. Пушкина

« Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые  леса,

   В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

   И мглой волнистою покрыты небеса,

   И редкий солнца луч, и первые морозы,

   И отдаленные седой зимы угрозы.

Ребята, каким временем года восхищается поэт? ( Осенью)

А вы любите осень?

А за что вы любите осень?

Предлагаю вам отравиться в осенний парк.

Игра « Золотые ворота»

Показ картины  « Золотая осень»

Посмотрите, какая яркая, разноцветная осень!

Осенние листья радуются, как будто собираются на бал.

Это ранняя осень- радостная, щедрая, богатая урожаем.

Показ картины-« Поздняя осень»

Посмотрите, здесь изображена другая осень.

Какая?

( Унылая, серая с падающей листвой, грустная с тихим плачем мелкого дождя и снега)

Это поздняя осень. Без поздней осени не наступит зима.

А для чего нужна зима?

( Чтобы природа отдохнула)

Осень рисует свои картины с помощью красок, а композитор – с помощью музыки.

Скажите, а в нашей песне про осень, композитор изобразил  какую осень раннюю или позднюю?

(  Раннюю)

Давайте споем песню про осень.

Чтобы красиво петь, нужно правильно сидеть.

Ножки –раз! Ручки-два! Спинка-три! В певческой позе замри!

И необходимо прогреть и подготовить наш голос к пению.

Распевание « Листики летят-это листопад»

В какое время года бывает листопад?

Почему перед долгими зимними холодами деревья и кусты сбрасывают свои великолепные пышные наряды?

( Осенью дни холодные и пасмурные, солнце светит меньше и поэтому изменяется цвет листьев. В них образуется меньше особого вещества – хлорофилла, придающего листьям зеленый цвет. Они становятся золотисто-желтыми, красными, оранжевыми, багряными.

Осенью листья осыпаются, потому что деревья и кустарники готовятся к долгому зимнему сну, если бы деревья и кустарники не сбрасывали листья, они бы погибли от недостатка влаги ,листья, опадая, укрывают корни растений и согревают их в морозы, будто пестрыми шерстяными шалями.)

Исполнение песни « Осень» ( В проигрыш играют кастаньеты)

Какие осенние месяцы вы знаете? У меня для вас есть рассказы загадки об осенних месяцах.

Отгадайте, о каком осеннем месяце идет речь? ( На фоне музыки П.И. Чайковского « Сентябрь», « Октябрь», « Ноябрь» читаю отрывки из рассказов Н. Сладкова « Сентябрь», « Октябрь» . « Ноябрь».

1. Пора пестрых листьев. Листья летят, кружатся, падают,  скачут. По всему лесу шорохи, шелесты, шепоты. Все перекрашивается: березы, клены в желтое, рябины и осины в алое. И стоит весь лес как сказочная жар-птица: и золото, и пурпур, и бронза, и малахит. ( Сентябрь. Его еще в народе называют румянец осени.)
2. Пустеют поля и леса. Ветер гонит тучи по небу, срывает листья с деревьев и гонит перелетных птиц на юг. Барсуки и медведи роют берлоги. Бобры осины валят, сочные ветки на зиму запасают. Раскисли лесные и полевые дороги: ни пройти, ни проехать.( Октябрь. « В октябре семь погод на дворе».)

Ребята, почему так говорят про Октябрь? ( Октябрь капризный месяц. За день погода может поменяться несколько раз: то солнышко ярко светит, то надоедливый дождик моросит.)

3. Все двухцветное и рябое. Небо ровное- серое и глухое. Ни звонкого голоса, ни гулкого эха, то дряблая оттепель, то упругий мороз. Серо и сыро. Пусто и глухо. Полузима -полуосень, полудень-полувечер. ( Ноябрь- последний месяц осени. Грустный и задумчивый месяц. Он соединяет глубокую осень с зимой. Ноябрь в народе называют –« Ворота зимы»,  «» Предзимник».)

Если раннюю осень называют « золотой», то позднюю осень- « серебряной». Почему?

( В ноябре звонко хрустит молодой лед на лужах, звенят на ветру ветви деревьев, и все как будто в серебре.

Игра « Бывает-не бывает»

( Если то, о чем я буду говорить бывает-хлопайте в ладоши, а если не бывает-топайте ногами.)

Вставайте в круг и слушайте внимательно:

1. Наступил ноябрь. Мы взяли лукошки, и пошли в лес за грибами.
2. Наступила осень. Листья на деревьях стали разноцветными.
3. Бежит ежик о льду в новой теплой шубе.
4. Мне нравится ходить в лес за земляникой.
5. Осенью перелетные птицы вьют гнезда и высиживают птенцов.

Сейчас я буду называть слова- действия, а вы догадайтесь, к чему они относятся.

Капает, льет, идет, моросит, барабанит, стучит.

( дождь)

Возьмите музыкальные инструменты, которыми можно изобразит дождеевые кали.

Игра на муз. инструментах

Чем богата Осень?

( Урожаем)

А чтобы урожай не пострадал от птиц на огороде, что мы делаем?

Игра « Пугало»

Послушайте произведение

Какое оно по  характеру?

Что под эту музыку хочется делать?

Танец

Итог занятия.