Конспект спортивно-досуговой деятельности в первой младшей группе на тему: «Путешествие в лес»
материал по музыке (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение

детский сад №94 комбинированного вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект

спортивно-досуговой деятельности

в  первой младшей группе

на тему: «Путешествие в лес»

Воспитатель:

Смольская О.В.

Санкт-Петербург

2016

Цель:                                                                    

1.Физическое развитие ребёнка дошкольного возраста.                                                                                                    

2.Воспитание потребности в регулярных занятиях физической культурой и заботе о своём здоровье.                                                                                                                        

3.Создание положительного психологического настроя.

4. Закрепление пройденного материала (лесные жители).

Задачи:

I. Оздоровительная.    

 1. Укрепление опорно-двигательного аппарата.

 2. Формирование правильной осанки и сводов стопы.

 3. Гармоничное развитие форм тела и функций организма, направленных на укрепление здоровья.       

II. Образовательная. 

1. Формирование у детей двигательных умений и навыков.

2. Совершенствовать навык бега.

3. Учить прыгать в длину с места.

III. Воспитательная.    

1. Разностороннее развитие детей (умственное, нравственное, эстетическое).

2. Формирование интереса к систематическим занятиям физическими упражнениями.     

Оборудование:

 Обручи диаметром 50 см. (7 шт.), воротики (3 шт.), массажные коврики, ребристая доска, гладкая доска, маски зверей (заяц, медведь), мягкая игрушка – заяц, аудиозаписи, иллюстрации лесных животных.

Ход занятия

Под музыку дети входят в зал, садятся на стульчики.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Сегодня я приглашаю вас отправиться в интересное путешествие на поезде. Мы с вами отправимся в лес, но сначала вспомним, какие животные обитают в нашем лесу. А помогут вам, мои загадки.

Загадки про Медведя, Зайца, Лису и Волка.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки отгадали. А теперь пора в дорогу собираться. Только в лесу сейчас очень холодно, чтоб в дороге не замерзнуть, нужно нам теплее одеться.

Воспитатель организует детей для проведения речевой двигательной гимнастики.

Речевая двигательная гимнастика:

Воспитатель: Молодцы, тепло оделись, теперь в лесу мы не замерзнем. Можно и в путь отправляться. А отправимся мы с вами в путешествие на веселом поезде.

Воспитатель организует детей для проведения игрового упражнения «Наш поезд» под музыку.

Воспитатель: Приехал наш поезд в лес. А дальше мы с вами пойдем пешком.

Проведение общеразвивающих упражнений под музыкальное сопровождение (ходьба с высоким подниманием бедра, бег на носках, ходьба на четвереньках, прыжки на двух ногах с продвижением вперед).

Воспитатель: Молодцы, ребята, все дорожки прошли. А вот еще перед нами сложная дорожка.

Игра «По узенькой дорожке»

Предварительно раскладываются массажные коврики, ребристая доска, гладкая доска, обручи среднего диаметра.

Ход игры.

Воспитатель произносит и показывает действия:

По узенькой дорожке, Шагают наши ножки! Все дети шагают за воспитателем, приближаются к «камешкам». Взрослый показывает, как нужно перешагивать из круга в круг. Дети подражают его действиям.
По камешкам, по камешкам, по камешкам! Вдруг педагог неожиданно произносит: «И в ямку - бух!» Воспитатель, приседает, а за ним и - все дети.
Игра повторяется.

Воспитатель: Ребята, тише-тише, кто-то к нам сюда спешит.

Звучит музыка, появляется Заяц

Заяц: Здравствуйте, ребята! А что вы тут в лесу делаете?

Воспитатель: Мы с ребятами по лесу гуляем.

Заяц: Вот здорово! Ребята, а играть вы любите? (Ответы детей)

Заяц: Давайте с вами поиграем в мою любимую игру. 

Проводится игра «Зайцы и лиса»

Заяц: Какие ловкие и шустрые детки, молодцы, никого лисичка не поймала. Хорошо поиграли, а мне пора домой. До свидания! (Дети прощаются с зайчиком)        

Воспитатель: А теперь, ребята, нам пора отправляться дальше в путь.

Воспитатель организует детей для проведения игрового упражнения «Наш поезд» под музыкальное сопровождение

Воспитатель: Вот приехал наш поезд на новую полянку. А на улице-то совсем холодно стало. Давайте согреемся, чтобы нам совсем не замерзнуть.

Проводится самомассаж «Вот так холод, вот мороз»  

Музыка и описание движений Е. Железновой

Воспитатель: Ребята, я слышу чьи-то шаги. Кто это к нам идет?

Выходит Мишка под музыку «Мишка по лесу идет…»

Мишка: Как много здесь ребят в лесу гуляет. А как Мишки вы ходить умеете? (Ответы детей)

 Дети встают в круг. Идут друг за другом по кругу, изображая «Мишку».

Мишка:    

Мишка: Какие молодцы, мне очень понравилось. Ребята, я очень люблю танцевать, потанцуйте со мной.

Воспитатель организует детей на танцевальный комплекс «Вперед четыре шага»

Медведь:   Ой, как долго я плясал

                     И немножечко устал.

                     Ну-ка, лягу, отдохну,

                     И немножечко посплю.

Мишка садится на стул в центр зала, «спит»

Воспитатель: Ребята, а мы с Мишкой поиграем, будем его будить.

 Музыкальная игра «Разбудим Мишку»

Мишка: Спасибо, ребята, что вы со мной поиграли, а мне пора домой, в свою берлогу. До свидания! (Дети прощаются с Мишкой)

Воспитатель: Ребята, и нам пора домой возвращаться. Садимся на поезд.

Воспитатель организует детей для проведения игрового упражнения «Наш поезд» под музыкальное сопровождение.

Дети садятся на скамеечки.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы,

                           Хорошо сегодня потрудились,

                           Все дорожки обошли

                           И друзей себе нашли.

А наше путешествие подошло к концу. До свидания!

Под музыку дети выходят из зала.