ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Родительское собрание в формате коворкинг «Игрушка и антиигрушка. Как наши дети играют?»
консультация

Организационная информация

Название мероприятия

Родительское собрание в формате коворкинг «Игрушка и антиигрушка. Как наши дети играют?»

Авторы образовательного мероприятия

Иващенко Н.С.

Группа, количество человек

Родители старшей группы, 15-20 человек

Продолжительность мероприятия

60 минут

Методическая информация

Характеристика группы

Родители старшей группы

Цели мероприятия

Изучение педагогических рекомендаций по выбору игрового материала

Отработка навыка совместной игры дома

Задачи мероприятия

Изучить правила  целесообразного подборе игрушек.

Выявить причины желания ребенка обладать антиигрушкой.

Оценить приобретенные умения и знания в ходе мероприятия.

Знания, умения, навыки, которые актуализируют или приобретут или закрепят участники в ходе мероприятия

Актуализируют знания о правилах подбора игрушек

Приобретут навыки совместной игры в условиях семьи

Закрепят умения создания игрушек своими руками

Материал, подлежащий усвоению, актуализации, закреплению

Знания о правилах подбора игрушек.

Навыки совместной игры в условиях семьи.

Умения создания игрового материала своими руками.

Подробный конспект мероприятия

Этап мероприятия в соответствии с выбранной формой

Название метода Происхождение метода

Подробное описание АМО

Инструкции модератора обучающимся для реализации или в ходе использования АМО

Ключевые компетенции

Подготовительный

1. Выбор темы, подготовка и оборудование пространства, разработка карты коворкинга, надписей подготовка общего зала.
2. Подготовка ведущих рабочих пространств
3. Инструктирование тьюторов.

Максимальное вовлечение родителей в подготовку мероприятия.

Ориентировочный

Заимствованный

1. Приветствие, раскрытие возможностей и направлений деятельности коворкинга.
2. Организация выбора зон коворкинга(ограничение количества участников и времени)

- Здравствуйте, уважаемые родители! Все знают, что дети любят играть, вы поощряете их самостоятельные игры, покупаете игрушки. Но не все при этом задумываетесь, каково же воспитательное значение детских игр. Сегодня родительское собрание будет в очень интересном формате «Коворкинг» а темой его станет «Игрушка и антиигрушка. Как наши дети играют?»

Коммуникативные: развитие позитивных навыков общения и умения взаимодействовать группой.

Практическая часть в деятельности

Заимствованный

Основная часть мероприятия. Родители и дети могут разойтись по интересующим их зонам.

Сегодня для вас действуют площадки творческая мастерская «Вырезалки» Мастерская игрушки-сортировка для девочек, мастерская игрушки-сортировка для мальчиков. Предлагаю вам распределиться по этим увлекательным площадкам.

Информационные: умение ориентироваться в информационных потоках, уметь осознанно воспринимать информацию.

Познавательные: связывать воедино и использовать отдельные части полученных знаний.

Социальные: способность к сотрудничеству, способность критически рассматривать отдельные аспекты новой информации.

Рефлексия

Прием рефлексии «Одним словом»

Авторский

1. Делимся впечатлениями
2. Демонстрируем продукты
3. Оцениваем новые навыки

Уважаемые родители, наша коворкинг встреча прошла отлично, предлагаю вам выбрать 3 слова, которые наиболее точно передают ваше состояние на собрании: Раздражение, Злость, Радость, Равнодушие, Удовлетворение, Вдохновение, Скука, Тревога, Покой, Уверенность, Неуверенность, Наслаждение. Игрушки созданы для детей, но не будем забывать о том, что польза от развивающей игрушки будет значительно выше, если родители поиграют с ней вместе со своим ребенком. В играх малыш выражает свои чувства к маме с папой, окружающим его людям и самому себе. И ваш ребенок учится узнавать этот сложный и пока непонятный ему мир не только за счет хороших и разнообразных игрушек, но и при помощи родителей. Надеюсь, что для вас данный опыт был полезен.

Познавательные: умение анализировать, рефлексировать и давать самооценку своей деятельности

        Аналитическая  информация

Какие сложности могут встретиться при подготовке и проведении собрания?

1. Несоответствие количества участников в группах.
2. Увеличение временного интервала на некотором этапе проведения собрания.
3. Закрепощённость родителей.

Что будет сделано для предупреждения этих сложностей, и что будет делаться, если они реализуются?

1. Заранее уточнить состав участников собрания.
2. Осуществлять строгий контроль за временем (таймер).
3. Позитивный настрой для плодотворной работы.

Какая мотивация будет использована для привлечения родителей  и обеспечения их эффективного и качественного обучения на собрании?

Получения ценных навыков и знаний для качественного подбора игрушек для своих детей

1. Желание быть полезным своим детям, не терять с ними родительскую связь.

Как будет поставлен мониторинг в течение всего собрания, как будет проводиться контроль и оценка деятельности родителей?

1. Педагог и тьюторы площадок будут вести наблюдение

Дополнительная информация

Указание приложений к мероприятию: (презентации, дидактические материалы, раздаточный материал). С помощью какого программного обеспечения они созданы.

1. Фигуры кукол из бумаги, фрагменты одежды.
2. Игрушки для сортировки

Использованная литература, источники информации (с указанием активных ссылок).

Абраменкова В. Осторожно: антиигрушка! Родителям об играх и игрушках. // Дошкольное воспитание, № 4, 2005. - 98-108 с.

Спиваковская А.С. Игра - это серьезно. - М.: Педагогика, 1981. - 144с.

Примечания авторов