Карточка для взаимодействия с родителями
картотека (подготовительная группа)

Тема: «Времена года»

Задание №1. Родителям рекомендуется: вспомнить названия всех времен года; вспомнить названия всех месяцев года; повторить последовательность всех времен года; назвать как можно больше характерных отличительных  признаков четырех времен года; вспомнить пословицы и поговорки, народные приметы о временах года.[1,с.121]

Задание №2. «Когда это бывает»[1,с.122]

*Снег на полях, лед на лугах, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)

*Сошли снега, шумит вода, день прибывает, когда это бывает? (Весной)

*Пусты поля, мокнет земля. Дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью)

* Солнце печет, липа цветет. Рожь поспевает. Когда это бывает? (Летом)

Задание №3. «Бывает – не бывает»  (развивать логическое мышление) [1,с.122]

Летом дети катаются на санках. Зимой дети лепят снежную бабу. Осенью колхозники убирают урожай. Зимой на деревьях распускаются почки. Весной дети играют в снежки. Летом дети купаются и загорают.

Задание №4. Прочитать стихотворение, обсудить его, найти логические ошибки. (Развивать мышление, память внимание) [1.с.123]

Теплая весна се5йчас, виноград созрел у нас.

Конь рогатый на лугу летом прыгает в снегу.

Поздней осенью медведь любит в речке посидеть.

А зимой среди ветвей «Га – га – га!» - пел соловей.