Методические рекомендации "Игры с песком" (дошкольный возраст)
методическая разработка по теме

Что нужно для игры в песок?

   А нужно, в сущности, так мало:

                                                Любовь, желанье, доброта,

Чтоб вера в детство не пропала.

Простейший ящик из стола

Покрасим голубою краской,

Горсть золотистого песка

Туда вольется дивной сказкой.

Игрушек маленький набор

Возьмем в игру… Подобно Богу,

Мы создадим свой Мир чудес,

Пройдя Познания дорогу.

Т. Грабенко

   Для игр с песком нужна песочница. Хорошо, если песочница окрашена в голубой или синий цвет – цвет воды и неба. Желательно, чтобы песочница имела крышку и закрывалась на ночь.

   Песок должен быть чистым, просеянным, без посторонних примесей и влажным, чтобы дети могли с ним работать.

   Для игр с песком желательно иметь песочный набор: ведро с совочками и формочками; набор мелких игрушек: персонажи сказок и различные человечки, животные и растения, дома и машинки, деревянные дощечки и палочки и т. д. Эта коллекция должна постоянно пополняться.

   очень хорошо, если в семье созданы условия для игр с песком дома. Для этого необходимо иметь ящик с песком и крышкой.

Игровые  упражнения с песком:

·        вот какие наши ручки (ребенок слегка вдавливает руку в песок, проговаривая о своих ощущениях – песок сырой, сухой, теплый, холодный и т. д.);

·        вот так наши кулачки (нажимать на песок кулачки и костяшками пальцев – сравнить, на что похож отпечаток);

·        пальчики гуляют («пройтись» поочередно каждым пальчиком левой и правой руки по песку, затем двумя руками одновременно);

·        пальчики играют («поиграть» одновременно пальцами по поверхности песка, как на пианино);

·        ползают ладошки (зигзагообразные и круговые движения ладошками по песку – едет машина, ползет жук, крутится карусель…). То же самое ребром ладошки;

·        кто здесь пробегал (оставлять следы одновременно разным количеством пальцев; придумать,  кто оставил эти следы).

С помощью таких игр мы не только обучаем детей, но и развиваем тактильно-кинестетическую чувствительность, а также мелкую моторику рук. Формируем у них такие черты характера, как инициативность, самостоятельность, умение решать проблемные ситуации, развиваем воображение и речь.

   Играть в песочнице мы начинаем с того,  что учить детей «лепить» куличики из формочек и ведерок, а затем украшаем их разными узорами. В дальнейшем можно организовывать тематические игры с песком:

·        Играем в магазин. Учить детей делать из песка «продукты» для магазина – мороженое, пирожное, пирожки,  колбаску.

·        Устроим сад с клумбами и цветами. Учить детей делать насыпи из песка разной формы. Украшать их деревьями и цветами.

·        Посадим огород. Учить детей нагребать небольшие песочные валы, прихлопывать их и делать грядки. «Сажать» на них «Овощи» - шишечки, травку, веточки.

·        Построим гараж. Учить детей строить гараж, сгребая песок в кучку.  Делать углубление для машины.

·        Устроим зоопарк для зверей. Учить детей делать небольшие  перегородки (клетки) для зверей. Обнести весь зоопарк забором.

·        По замыслу. Закреплять навыки создания из песка разных построек.

   Организуя различные игры, помните, что ребенок будет активен и получит удовольствие лишь в том случае, если игра ему интересна и знакома.