Методическая разработка для родителей на тему" Ручки-ручки, золотые!"
методическая разработка по теме

Техника рисования пальчиками позволяет создавать

прекрасные образы, знакомит ребенка с цветовой гаммой, дает понимание результата

соединения цветов,развивает мелкую моторику, а также является прекрасным способом

запоминания названий пальцев, усвоения понятия право/ лево,учит быть

сосредоточенным и внимательным и - самое главное развивает желание СОЗДАВАТЬ!

Я расскажу вам, как при помощи пальчиковой техники постепенно научить узнавать и создавать цвета,а также изучить формы

предметов и основы композиции.

1. Для начала поставте перед ребенком баночки с краской(например в упоковки из- под творожков) пусть ваш юный художникпопробует обмакнуть палец в краску.если нужно помогите- обмакните детский пальчик в краску и приложите его к бумаге.Возможно, что вы и оглянуться не успеете, как ребенок сам начнет вытирать пальцы о лист бумаги.Он заметит, что краска не только пачкает ркчки, но и оставляет следы на бумаге- пятнышки, линии, разнообразные причудливые формы.
2. Через какое-то время попробуйте "рисовать" фигурки любимых зверюшек цветоски и другие приедметы, используя подушечки разных пальчиков (приэто не забывайте называть пальчик).диаметр подушечек у разных пальцев различен.От большого пальца остаются более крупные следы - это может быть туловище мишки. Отпечаток указательног или среднего пальца - голова, "следы" мизинчика- ушки, ручки, ножки, хвостик. Поверте малыш будет очень удивлен, увидев, как вдруг на белом листе бумаги появился созданный им самим образ.
3. В следующий раз возмите картон и вырежьте трафареты каких- либо предметов или животных. не используйте сложную форму. Достаточно чтобы образ был узнаваем.(рыбки и т.д.)Приложите трафарет к листу бумаги. Придерживайте его, чтобы не сдвигался, нолучше прикрепите при помощи скотча.Теперь помогите малышу  рисовать внутри трафарета.Нет  ничего страшного, если ребенок выйдет за" границы". Все равно в результате получится узнаваемый рисунок. Помогайте ребенку обводить  пальчиком контур, заполнять внутреннюю часть трафарета, советуйтесь - какой цвет выбрать, называйте при этом цвета...В первый раз малышу понадобиться ваша помощь, поскольку он еще не знает, ЧТО из этого может получиться. В дальнейшем дайте ему пофантазировать. Новот вы и закончили. Дайте краске высохнуть и отлепите трафарет. Разве не чудо? Хочу отметить , что при помощи трафарета готовый рисунок получается очень быстро, а это важно , поскольку в паннем возрасте малыши быстро утомляются или переключаются на другое занятие. А ведь нужно чтобы ребенок увидел результат своей работы.

Использование пальчиковой техники позволяет не только знакомить малышей с фактурой, но исоздавать ее:например, чешую рвыки, пушок цыплят и многое другое.Кроме того, использование пальчиковой техники позволяет ребенку уже в раннем возрасте участвовать в социальной жизни,поскольку можно быстро и веселоделать прекрасные подарки родным: открытки, рамки для фотографийи многое другое.

               ПАЛЬЧИКОВА ИГРА

               "РОЗОВЫЕ ЗАЙЧИКИ"( ладошки раскрыты, пальчики растопырены)

                МАЛЕНЬКИЕ ПАЛЬЧИКИ-

               РОЗОВЫЕ ЗАЙЧИКИ( поочередно указываем на пальчик, начиная с большого)

                ЭТОТ ЗАЙКА ХОЧЕТ КАШКИ.

                ЭТОТ ЗАЙКА-

                ПРОСТОКВАШКИ

               ЭТОТ ЗАЙКА ХОЧЕТ СПАТЬ.

               ЭТОТ- ПООЗОРНИЧАТЬ.

               А ЗАЙЧИШКА - КРОШКА-

              СПРЯТАТЬСЯ В ЛАДОШКУ.

4.В один прекрасный момент ваш юный художник начнёт смешивать краски. Причем уже не случайным образом, а пытаясь определить, какой может получиться, исли соеденить, например красный и желтый.

Вы можете сделать акцент на ассоциацию цветовой гаммы и времена года.Например, желтые, коричневые, оранжевый, коричневый цвет - это осень. Пусть себе смешивает в удовольствие.А вы тем временем вырезаете из картона трафареты листьев и затем выкладываете их сверху на "каляку-маляку". Посмотрите, что у нас получилось! Да, совершенно верно, кленовый лист! Таким вот простым способом вы очень быстро разберетесь в цветовой гамме.ИТАК ДЛЯ ВСЕГО ЭТОГО ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ:

Гуашевая краска или краска для пальчикового рисования

Листы бумаги для рисования( для начала - формата А 5, чтобы малышу было удобнее дотягиваться до краев листа и заполнять все пространство)

Тонкий картон, чтобы изготовить трафареты.Несколько простых советов:

• БУДЬТЕ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫ! малышей невозможно заставить творить. Но есть один маленький секрет: дети очень тонко чувствуют хорошее настроение и охотно откликаются на квлеченность взрослого. Они любознательны и с удовольствием включаются в процесс освоения всего нового.
• БУДЬТЕ ТЕРПИЛИВЫ! Сразу может ничего не получиться, либо полученный результат не будет соответствовать вашим ожиданиям. Поверьте: неожиданно вы поразитесь успехам и достижениям своего ребенка.
• БУДТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ! Не допускайте, чтобы ребенок заскучал или перестал испытывать интересс к самому процессу. Уберите краску и бумагу на некоторое время. Переключитесь на другие занятия, на игры, прогулки.

Может пройти достаточно времени, режде чем вы вновь достанете трафаретики и кракски, и тогда вы будете несказанно обрадованны удивленным глазам ребенка, который УЗНАЛ свои перепачканные трафаретики. Уже без вашей помощи он потянется пальчиком к краскам и начнет смешивать их, нанося на лист бумаги цветные пятнышки.

БУДЬТЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫ! Не ограничивайтесь только пальчиковой техникой. Используйте разнообразные приемы рисуйте, лепите, клейте, штрихуйте, делайте разводы,отпечатки губкой, ватными палочками и многое многое другое. Тогда вы гораздо быстрее достигнете результата. А самое главное - вам никогда не будет скучно. Ни вам, ни вашему малышу. А ведь это УДОВОЛЬСТВИЕ, правда?

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА

"РАЗ -ДВА- ТРИ-четыре-пять! "( прикосаемся к каждому пальчику, сжимаем и расжимаем кулачки, крутим "фонарики")

РАЗ-ДВА-ЧЕТЫРЕ-ПЯТЬ!

БУДЕМ ПАЛЬЧИКИ СЧИТАТЬ-

КРЕПКИЕ, ДРУЖНЫЕ,

ВСЕ ТАКИЕ НУЖНЫЕ,

НА ДРУГОЙ РУКЕ ОПЯТЬ:

РАЗ-ДВА-ТРИ-ЧЕТЫРЕ-ПЯТЬ!

ПАЛЬЧИКИ БЫСТРЫЕ,

ХОТЬ НЕ ОЧЕНЬ ЧИСТЫЕ!