Поможем малышу…..
статья (младшая группа) по теме

Поможем малышу…..

         Дорогие мамы и папы  малышей до 3-х лет сейчас для вас начинается серьезная пора – ваш ребенок пойдет в детский сад.

         Дети одного и того же возраста по-разному ведут себя в первые дни пребывания в детском саду. Этот период называется адаптационным.

Что же такое адаптация? Адаптация – приспособление организма к новым условиям социального существования. Малыш от привычной домашней обстановки близких людей  переходит в новые незнакомые условия.

Прежде чем готовить малыша к детскому саду необходимо самим взрослым подготовиться к этому событию.

От того, как пройдет привыкание ребенка к новому распорядку дня, и незнакомым взрослым и сверстникам, зависит дальнейшее развитие малыша и благополучное существование в детском саду и семье.
         И потому, так актуальна на сегодняшний день тема сотрудничества воспитателей и родителей в период адаптации ребенка к дошкольному учреждению. Воспитатели и родители должны объединить свои усилия и обеспечить малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома — это будет залогом оптимального течения адаптации ребенка к детскому саду.

Для того, чтобы облегчить адаптацию детей я устанавливаю доверительные взаимоотношения с родителями: знакомлюсь с воспитателями и ребенком; получаю информацию о требованиях, предъявляемых к ребенку в семье; советую привести домашний режим в соответствии с режимом в яслях и т.д..

Важным условием безболезненного привыкания ребенка к ДОУ является комфортная организация режимных моментов: приход из дома в детский сад с любимой игрушкой и сон с ней, позитивный настрой на предстоящее режимные моменты через использование художественного слова (чтение потешек и стихов, пение колыбельных) со стороны воспитателя.

Исходя из многолетнего опыта моей работы, позволю дать некоторые советы вам родители, которые помогут вашему малышу в период адаптации к детскому саду:

1. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребенка на действия и поведение посторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.
2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в игру.
3. Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки», «попрыгаем как зайчики».
4. Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего.
5.  Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий. 
6. Установите тесный контакт с работниками детского сада.
7. Не оставляйте ребенка в саду более чем на 8 часов.

Т.М. Громова, воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ д/с «Дюймовочка» комбинированного вида.