Конспект образовательной деятельности по речевому развитию на тему: «Поможем Малышу»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Условия

Вводная часть

Лежит письмо на столе

- Ребята, давайте дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся!

- Ребята, посмотрите, кто-то отправил нам письмо.

- Давайте узнаем, что же пишет нам Малыш.

- «Ребята, я хочу вырасти и пойти в армию служить, а кем там можно служить я не знаю, хочу, чтобы вы мне помогли, узнать, кем можно служить и что нужно делать в армии?»

- Ребята, о чем просит нас Малыш? Как мы можем ему помочь? Кем можно служить и что делать в армии?

Малыш

Дети слушают

Рассуждения детей

Условия для:

- выражения детьми своих мыслей

- мотивации деятельности детей

- стимулирования речевой активности

Условия для:

- выражения детьми своих мыслей

- мотивации деятельности детей

- стимулирования речевой активности

Основная часть

 На 6 столах расположены 6 картин: 1. Пограничник; 2. Танкист; 3. Десантник; 4. Летчик; 5. Моряк; 6. Подводник

Работа в парах

- Ребята, посмотрите, на столах разложены картинки с солдатами.

- Что нужно нам сделать? О чем просил Малыш?

- Предлагаю выбрать себе пару, и рассмотреть одну картинку. Подумайте,  кто это за солдат, чем он занимается в армии?  Что ему нужно для службы?

- Предлагаю, когда вы будете рассказывать, я буду записывать вас на видео и потом отправим Малышу видео с картинками.

- Ребята, теперь присаживайтесь, и каждая пара будет выступать, рассказывать про своего солдата.

- Ребята, о чем нас просил Малыш? Кем можно служить и что делать в армии?

- Давайте, заберем картинки и видео скинем на почту и отправим Малышу

Дети отвечают, рассуждают

Предполагают, рассуждают

Каждая пара высказывает свое мнение.

Условия для:

- стимулирования речевой активности

- выражения детьми своих мыслей

- выражения детьми своих мыслей;

Условия для:

- выражения детьми своих мыслей

- мотивации деятельности детей

- стимулирования речевой активности

Заключительная часть

- Ребята, кто нас просил о помощи?

- Помогли ему?

- Как мы смогли помочь?  

- Что понравилось вам сегодня?

- Как вы думаете, что почувствует Малыш, когда придет ему видео и картинки?

Дети высказывают своё мнение

Условия для:

 - стимулирования речевой активности

- для развития умений рефлексировать свою деятельность;

- выражения своих мыслей