СЦЕНАРИЙ образовательной ситуации «Путешествие в осенний лес» в старшей группе
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «ЁЛОЧКА» Г. НАДЫМА»  (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД  «ЁЛОЧКА» Г. НАДЫМА»)

СЦЕНАРИЙ

         образовательной ситуации

         «Путешествие в осенний лес»

    в старшей  группе

                                               Автор:  

                                                                                             Назарова Марина Александровна,

                                                        воспитатель

                                                                        г. Надым,

                                                                      2024 г.

Цель:

1) Сформировать представление о числе 0, познакомить с цифрой 0, сформировать умение соотносить цифру 0 с ситуацией отсутствия предметов;

2) Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя на основе рефлексивного метода, опыт самоконтроля

3) Тренировать умение узнавать и называть геометрические фигуры, умение считать до 9 и соотносить цифры 1-9 с количеством.

4) Тренировать мыслительные операции – анализ, сравнение, обобщение, абстрагирование, классификацию, развивать внимание, память, речь, воображение, логическое мышление, творческие способности, инициативность.

Материалы к занятию:

Демонстрационный:

Карточки с цифрами 6, 7, 8, 9 к заданию 2.1. (наклеены на стульчики).

Карточки с цифрами от 1 до 9 (по несколько штук) к заданию 2.2.

Карточки с цифрами 0 (по количеству детей).

Раздаточный материал:

Карточки с разным количеством геометрических фигур.

Карточки с разным количеством точек ( на каждого ребенка).

Карточка без точек (на каждого ребенка).

Набор цифр от 0 до 9.

Карточки с нарисованными контурами грибов.

Карандаши простые . (на каждого ребенка).

Ход образовательной ситуации:

Дети встают в круг, приветствие:

Собрались сегодня в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Скажем: «Здравствуйте!» друг, другу

И опять пойдём по кругу.

• Сегодня у нас гости, поздоровайтесь.

- Ребята, вы были в осеннем лесу? (ответы детей)

-А, хотите еще раз побывать?

- А на чём  мы можем добраться до леса? (ответы детей)

(Выслушиваются все ответы детей, и решается поехать на автобусе).

• Хорошо поедим на автобусе.

-  Что нужно сделать, прежде чем сесть в автобус? (ответы детей)

- Правильно. Нужно купить билет.

• Приглашаю подойти к столу и  выбрать любой билет.

• Кто выбрал билет, можете занимать свои места в автобусе.
• Матвей, а почему ты сел на это место в автобусе? (ответ ребёнка)

- О, а это не билет. Письмо. Интересно, от кого? Сейчас прочитаем: «Дорогие ребята ! Прошу вас помочь лесным жителям! Злой северный ветер выгнал раньше времени меня из леса и животные не успели подготовиться как следует к зиме. Теперь в лесу царствует Зима. Пожалуйста, навестите лесных жителей, помогите им пополнить запасы. Осень.»

-Ребята, вы хотите помочь  лесным жителям?  (ответы детей)

- А сможете? (Да)

-Тогда в путь!

- Вот мы и приехали, конечная станция Лесная.

-Ребята, смотрите как красиво в лесу! Давайте полюбуемся красотой осеннего леса, вдохните этот прохладный свежий воздух.

-А вот и лесная полянка. (подходим к столам)

- Осенью перелётные  птицы собираются в стаи, чтобы улететь в теплые края. Помогите посчитать, сколько птиц собралось в каждую стаю.

• Сможете? (Да)

- Перед вами лежат карточки, на которых нарисованы птички-точки.

- Как вы будете подписывать стаи? (ответы детей)

(Пересчитаем, сколько птичек собралось в стаю, и внизу карточки поставим цифру, соответствующую количеству птиц).

(Дети выполняют задание.) 

- Ребята, еще одна стая птиц осталась неподписанная.

( перед каждым ребенком пустая карточка.)

-Сколько птичек собралось в эту стаю? (ответы детей)

- Ни сколько, ни одной.

- Когда не осталось ни одного предмета, то про такое количество говорят: ноль или равно нулю.

-Попробуйте нарисовать цифру 0.

(Воспитатель рисует на доске цифру 0. Дети сравнивают свой рисунок с цифрой 0).

-Получилось (Да)

-Умнички, всех птиц посчитали!

-Ну, что идём дальше? (подходят к лесной опушке)

-А, это, что лесная опушка.

- Ребята, посмотрите сколько на ней выросло много грибов, помогите пожалуйста  белочке собрать запасы на зиму.

       – Как вы, думаете, что нужно сделать, прежде чем собрать грибы? (Ответы детей).

 (Дети приступают к работе).

 – Как много грибов собрали, белочка будет очень рада. Молодцы ребята!

• Ох, хорошо вы поработали, можно и отдохнуть.

Малоподвижная игра  «Мы по лесу гуляли»

Мы по лесу гуляли,

(Дети идут по кругу.)

Лесным зверям  помогали.

Грибы, шишки собирали.

(Наклоны, собирают и складывают в корзинку)

Вверх на солнце посмотрели

(Поднимают головы кверху, «тянутся к солнышку.)

И их лучики согрели.

Хорошо мы погуляли,

(Маршируют, делают вдох- выдох.)

И немножечко устали!

• Пришло время возвращаться в детский сад. Проходите в автобус, занимайте свои места.

(Дети садятся в автобус)

- Ребята, где мы сегодня побывали? (ответы детей).

- Кому нам удалось помочь?  (ответы детей)

- Что делали? (Ответы детей: мы подписали стаи птичек, сложить в мешки корм для зверей, собрали грибы.)  

Вот мы и приехали.

-Вы, большие Молодцы!

-Лесные жители благодарят вас за помощь и дарят вам угощения.