Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД

по формированию элементарных математических представлений

в старшей группе.

                Программные задачи:

1.  Развивать умственные способности детей через интеллектуальные, развивающие игры.

2.   Формировать временные представления, умение ориентироваться на плоскости, анализировать материал, творчески мыслить.

3.   Упражнять в выполнении заданий на все виды восприятия, развития логического мышления, памяти, внимания.

4.   Воспитывать проявление выдержки и настойчивости в поиске решений.

                                Оборудование:

Числовые и цыфровые карточки, таблицы, развивающие картинки, блоки Дьениша, обручи.

                                Предшествующая работа:

Проведение занятий по математике по программе. Развивающие и дидактические игры математического содержания в блоке совместной деятельности. Решение головоломок, логических задач и упражнений.

                                        Содержание.

В. Ребята, у меня приглашение в гости, послушайте его:

В. Здравствуйте детвора

Ждем вас в гости

Во вторник с утра.

                Жители острова «Карамбара».

- Какой сегодня день недели?

- Сколько всего дней в недели?

- Как называется первый день недели?

- Сможем ли мы сегодня отправиться в путешествие, если нас пригласили во вторник.

(ответы детей)

В. Ребята, а как вы думаете на чем можно путешествовать (ответы детей)

В.  А вот на чем мы будем путешествовать мы узнаем, если выполним первое задание.

Задание № 1

Дорисуй картинку, соединив точки в обратном порядке от 10 до 1, прямой линией.

В. Соберем багаж в дорогу.

Задание №2

«Математический диктант»

Ориентирование на листе бумаги, расположите верно геометрические фигуры.

В. Приобретем билет на корабль.

Задание №3

«Сколько».

Сосчитайте предметы на карточки. Найдите соответствующую числу цифру. Определите свое «место»

В. Внимание Займите места согласно билету. Корабль отправляется в путешествие.

Задание№4.

Раскодировка. «Блоки Дьениша».

Выбрать «морскую звезду по коду».

Физкультминутка.

Один-два-все вставайте

Три-четыре-приседайте

Пять-шесть-повернитесь

Семь-восемь-улыбнитесь

Девять-десять-не зевайте

Свое место занимайте.

Путешествие продолжается.

Задание№

- «Составь логическую парк»

- «Кто лишний».

Задание№6

- «Подводные рифы»

Игра столяра «Два обруча».

Классификация множества по двум свойствам.

Наше путешествие закончилось. Вот нас встречают жители острова.