Квест - игра по математике для детей 6-7 лет
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

-Ребята, проходите, садитесь за столы.

Сегодня по дороге в детский сад я встретила пингвина, его зовут Лулу. Ему нужна наша помощь. Лулу очень любит играть с маленькими пингвинами в разные игры. Сегодня Лулу и семь малышей играли в прятки. Малыши такие проказники, они спрятались и оставили записку

(Милый наш Лулу, ты должен найти капсулы, выполнить задания по порядку и тогда ты нас быстро найдешь).

Лулу расстроился и очень переживает, что долго будет искать и выполнять задания, на улице станет темно, и малыши могут заблудиться. Вот Лулу и пришел к нам за помощью

-Ребята, давайте поможем Лулу.

Лулу говорит, что надо найти разноцветные капсулы. Сначала их выложить по порядку. В каждой капсуле задание, которое надо выполнить. И только после выполнения задания мы можем найти малышей.

-Ну что вы готовы? Поможем Лулу?

 Дети расходятся по комнате и ищут капсулы (большие капсулы с цифрами 1-7). Затем на столе выкладывают их по порядку от 1-7 (проверяем, пересчитываем вслух от1до 7).

-Давайте откроем первую капсулу.

 Капсула 1: д/и «Назови соседей» (каждый)

Дети берут карточку, которая разделена на три части, в средней части записана цифра, слева и справа клетки пустые, их надо заполнить. Теперь мы знаем, что все числа, которые идут до какого-нибудь числа, меньше этого числа, а все числа, которые идут после этого числа, больше него.

-Молодцы, открываем вторую капсулу.

Капсула 2: д/и «Сосчитай правильно» (каждый)

Дети с закрытыми глазами берут карточку и на ощупь определяют количество кнопок и называют число соответствующее количеству кнопок. Открыв глаза, проверяют правильность своего ответа.

-Молодцы, открываем третью капсулу.

Капсула 3: д/и «Посмотри и назови» (каждый)

Дети берут карточку, на которой цифры расположены в разброс, необходимо внимательно посмотреть и найти какая цифра повторяется и сколько раз.

Ребята, давайте немного отдохнем, вставайте в кружок, повторяйте движения за мной:

Падал снег на порог

кот испек себе пирог

А пока лепил и пек

Ручейком пирог утек

Так лепите пироги

Не из снега, из муки.

-Молодцы, давайте теперь откроем четвертую капсулу.

Капсула 4: д/и  «Поставь знак» (каждый)

На столе перевернутые цифры, дети берут по две цифры, переворачивают, сравнивают и ставят знак «>», «<», «=» между выбранными цифрами и «читают» полученную «запись».

-Молодцы, открываем пятую капсулу.

Капсула 5: д/и  «Найди свою пару» (в парах)

Дети внимательно рассматривают комплект цифр, делят их на две группы, затем в правом столбики, сверху вниз цифры располагают на убывание, а в левом столбики на возрастания и соединяют их образуя пару из двух цифр.

-Молодцы, открываем шестую капсулу.

Капсула 6: д/и  «Наряди елку» (в парах)

Дети на столе из треугольников выкладывают елку, затем воспитатель говорит каждому ребенку какими шариками надо украсить елку четными, нечетными цифрами, дети внимательно рассматривают комплект цифр и каждый берет четные или нечетные цифры и украшает свою елку, затем в слух называют свои цифры.

-Молодцы, открываем последнюю капсулу.

Капсула 7: д/и «Собери фигуру» (в парах)

Дети выбирают картинку и выкладывают из геометрических фигур.

-Ребята, какие вы молодцы, вы справились со всеми заданиями. Лулу, ну где же малыши?

-Посмотрите, какой то грузовичок стоит, давайте посмотрим, что в нем. Ой смотрите кто здесь? (маленькие пингвины). Ну вот мы вас и нашли.

 Ребята, но пингвинам пора домой. Давайте с ними попрощаемся и пригласим их в гости.

 -До свидания, приезжайте к нам.

Ребята, Лулу вас благодарит за помощь, и передал вам капсулу с сюрпризом. (Дети открывают капсулу с сюрпризом – конфеты).

Благодарю вас ребята за работу, вы оказались способными учениками.