Картотека игр с прищепками на развитие сенсорных навыков
картотека по математике (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 15» дошкольное отделение

городского округа Спасск-Дальний

Картотека                           

игр с прищепками

на развитие сенсорных навыков

                                                                                Разработала воспитатель:                                    

                                                                                  Дмитриченко

                                                                                         Татьяна Владимировна

Спасск –Дальний

2024 г. 

Игра «Ёжик»

Возраст: 2-3года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи.

Оборудование: шаблон ежика, прищепки

Ход игры: даем ребенку вырезанную из цветного картона заготовку ёжика, на которой нарисованы глаза, уши, нос, но нет иголок. Ребенок прикрепляет к спинке ежика прищепки.

Ёжик, ёжик, где гулял?

Где колючки потерял?

Ты беги скорее к нам, ёжик.

Мы сейчас тебе поможем.

Игра «Цветок»

Возраст: 2-3года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи.

Оборудование: шаблон цветка, прищепки

Ход игры: даем ребенку вырезанные из цветного картона кружки. Ребенок выбирает из коробки прищепки такого же цвета, какой круг и прикрепляет их по кругу.

Лепесточки и листок –

Распустился наш цветок.

Игра «Солнышко»

Возраст: 2-3года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи.

Оборудование: шаблон солнышка, прищепки

Ход игры: даем ребенку, вырезанные из желтого картона заготовки солнца. Малыш выбирает из коробки желтые прищепки и прикрепляет к солнцу лучи.

Солнышко, скорей взойди,

И лучи свои пришли.

Чтоб они землю обогрели,

Нас теплом своим согрели.

Игра «Овощи»

Возраст: 2-3года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, мышления, речи.

Оборудование: прищепки, шаблоны овощей

Ход игры:

Урожай мы собирали

И ботву всю ободрали.

Мы листочки прикрепляем –

Овощи узнаем.

Игра «Разноцветный заборчик»

Возраст: 2 - 3 года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений.

Оборудование: из картона вырезать небольшие четыре домика с заборчиками   - красный, желтый, зеленый и синий. Подготовить прищепки таких же цветов.

Игра «Цветик –семицветик»

Возраст: 2 - 3 года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи, мышления

Оборудование: прищепки, шаблон цветка

Ход игры: прикрепить прищепки по образцу.

Игра «Тучка»

Возраст: 2-3года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи, мышления

Оборудование: прищепки, шаблон тучки.

Ход игры: прикрепить прищепки на тучку.

Игра «Бусы»

Возраст: 2-3года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи.

Оборудование: прищепки, шнурок

Ход игры: прищепки можно нанизывать на шнурок. Получаются красивые бусы. Усложняя задание, предложите ребенку прикреплять прищепки по образцу.

Игра «Большая стирка»

Возраст: 2-3 года 

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи, обучение бытовым навыкам.

Оборудование: прищепки, верёвка, кукольная одежда, платочки.

Ход игры: натяните веревку, повесьте кукольную одежду, платочки, закрепите их прищепками.

Игра «Посади жуков на цветок»

Возраст: 2-3 года                

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи.

Оборудование: прищепки, шаблоны жуков разных цветов, шаблон цветка, лепестки которого того же цвета,что и жуки.

Игра «Разложи шарики в свои домики»

Возраст: 2-3 года

Цели: формировать умение различать и правильно цвета; учить совмещать шарики с ячейкой, производить соотносящие действия (ориентир по цвету); развивать мелкую моторику пальцев рук.

Описание пособия: закрашиваем ячейки контейнера для яиц разных цветов, шарики разных цветов. Получается яркое и красивое пособие. Дети должны разложить шарики в домики, в соответствии с их цветом. По возможности назвать цвет шариков и цвет «домиков».

Игра: «Цветные стаканчики»

Возраст: 2- 3 года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков, развитие мышления, речи.

Описание игры: Ребенку предлагается разложить цветные шарики по цвету.  С детьми постарше можно внести элемент соревнования.

Игра «Кактус»

Возраст: 2-3года

Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи, мышления

Оборудование: прищепки, шаблон кактуса

Ход игры: прикрепить прищепки на шаблон кактуса.

Игры на закрепление элементарных математических представлений.

Игра «Ассоциации»

Возраст: 2 – 3 года

Цель: закрепление названия геометрических фигур;

Подбор подходящих картинок к соответствующим фигурам.

Оборудование: прищепки с картинками, круг с геометрическими фигурами.

Ход игры: перед ребенком кладется круг, на котором изображены геометрические фигуры, рядом лежат прищепки с различными предметами из окружающего мира, похожие по форме на геометрические фигуры, ребенку предлагают подобрать к каждой фигуре свой предмет.

Игра: «Найди подходящую заплатку»

Возраст: 2 – 3 года

Цель: учить находить идентичные геометрические фигуры (плоскостные)

Оборудование: шаблоны одежды, прищепки с заплатками в виде геометрических фигур.

Ход игры: прикрепить с помощью прищепки заплатку к одежде.

Игра: «Найди тень для овощей»

Возраст: 2 – 3 года

Цель: улучшение мелкой моторики; совершенствование восприятия форм, размеров, цвета.

Оборудование: прищепки с картинками теней, круг разделенный на сектора, в каждом секторе картинки с овощами.

Ход игры: попросить ребенка назвать каждый объект. Как можно их назвать одним словом (овощи). Найди тень для каждого из них и прикрепить прищепку с тенью.