Технологическая карта занятия. Размер предмета "Книжки"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

1.

Организационно – мотивационный этап

Организация и мотивация детей на дальнейшую деятельность

-Здравствуйте, ребята!

Воспитатель раскладывает на столе книги

-Мне принести книги чтобы я вам почитала, но я задумалась какая у этих предметов длина

-Давайте измерим их длину?

-Где находиться длина у книги?

-Где находиться ширина?

Наглядный

Демонстрация

Словесный:

Беседа

Вопросы

Ответы

-Здороваются, рассматривают книги

-Давайте

Дети называют и показывают длину и ширину у книг

2.

Основной этап

-Чем нам можно измерить длину книги?

-Как мы будем измерять?

-Измерь длину этой книги

-Что мы измеряли?

-Чем мы измеряли?

-Какой результат получился?

-К нам прибежал заяц и забрал у нас счетные палочки, но вместо палочек он принес вот такие фишки, но заяц забыл одну счетную палочку

-Мы с тобой измерили длину книги, а длину тетради нет, но нам надо узнать какая у нее длина

-Посмотри на стол и подумай, как и чем можно измерить длину тетради?

-Верно, это делается так:

Мы определяем точку отсчета и направление измерения;

Прикладываем мерку к началу, напротив ставим фишку, отмечаем пальцем конец мерки и передвигаем мерку к этой отметке, снова напротив ставим фишку и т.д.

-Когда мы измерили длину предмета, надо посчитать фишки и сделать вывод

-А теперь измерь длину этой книги

-Что мы измеряли?

-Чем мы измеряли?

-Какой результат получился?

-Измерь длину этого журнала?

-Какой вывод можно сделать?

Словесный

Беседа

Вопросы

Ответы

Указания

Наглядный:

Демонстрация

Словесный

Объяснения

Беседа

Вопросы

Ответы

Указания

-Счетными палочками

-Дети проговаривают правило

-Дети измеряют длину книги

-Книгу

-Счетными палочками

-Длина этой книги ровна 8 счетным палочкам

-Измерить длину можно счетной палочкой и фишками

-Дети наблюдают за демонстрацией воспитателя

-Ребенок проделывает работу самостоятельно

-Длину книги

-Длину книги мы измеряли счетной палочкой и фишками

-Длина этой книги ровна 3 фишкам

-Проделывают туже работу до конца

-Длину предметов можно измерять не только несколькими  счетными палочками, но и одной счетной палочкой с помощью фишек

3.

Заключительный этап

Подведение итогов

-Чем мы сегодня занимались?

-Повтори правило измерения

-Вам понравилось?

-Вам было трудно?

-Молодцы! Вы хорошо справились с заданиями, в свободное время мы почитаем эти книги.

Словесный

Беседа

Вопросы

Ответы

Указания

-Измеряли длину книг счетной палочкой и фишками

-Повторяют правило измерения

-Да

-Нет