Занятие по ФЭМП " Математическое путешествие".
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Администрация г.Улан-Удэ

Комитет по образованию

МАОУ « СОШ № 108» г. Улан-удэ

Конспект открытого занятия  по ФЭМП в первой младшей группе № 5

«Математическое путешествие».

Выполнила воспитатель : Кокорина О.В.

2022 г.

Конспект НОД по ФЭМП  « Математическое путешествие» в первой младшей группе.

Цель: Продолжать формировать ФЭМП о цветах,величине, форме, ориентировке в пространстве.

Образовательные задачи: - Продолжать закреплять умение находить один и много.

- Продолжать закреплять знания большой, маленький.

- Продолжать закреплять  умение различать цвета : жёлтый, красный, синий , зелёный.

- Продолжать закреплять умение ориентироваться в пространстве.

- Продолжать закреплять умение различать форму круга и квадрата.

Воспитательные: воспитывать интерес к занятию.

Ход занятия.

Дети посмотрите, кто сегодня пришёл к нам в гости? Давайте поздороваемся!

( Стук в дверь). Ой, ребята нам пришло письмо от паровозиков, наших давних друзей. Что же они там пишут? Прочтём.

-« Здравствуйте ребята. Мы очень расстроены, так как сломаны. Помогите, почините нас пожалуйста».

-Поможем паровозикам? ( Да). Тогда немедленно отправляемся на паровозе в увлекательное путешествие! Я буду вашим машинистом , а вы моими вагончиками. Какой у нас красивый поезд. Приготовили колёсики и поехали! Ту – ту! Чух – чух! Как гудит поезд?

Посмотрите ребята. У нас остановка « Книжная». Ой, а что у нас тут? А какие книги ?( Ответы детей : большие и маленькие).Молодцы! А сколько больших книг? ( Много). Сколько маленьких книг? ( Мало).   На что похожа эта книга, на круг или квадрат? А эта?

- Поехали дальше..Чух! - Чух! Ребята , а здесь у нас остановка – « Гараж». Что у нас здесь находится? ( Машины). А какие машины есть тут? ( Ответы: большие и маленькие). Сколько больших машин? ( мало). Сколько маленьких машин? ( Много). А чего больше маленьких машин или больших?. Хорошо.

Поехали дальше. Чух – чух!. (Звучит музыка). Ой, ребята мы приехали с вами на лесную полянку. Какая она красивая. А давайте немножко отдохнём.

 ( Физкультминутка).  - Девочки и мальчики. Хлоп, хлоп, хлоп!

Прыгают, как мячики . Прыг скок, прыг скок.

Ножками топочут ..топ, топ, топ!

Весело хохочут : ха,ха, ха!

Глазками моргают..так!

После отдыхают ..так.  ( Присели , руки свободно лежат).

- Ребята, а что цветёт на полянке? Цветы. А какие они пот цвету ? (Красные, жёлтые, синие, зелёные). Сколько цветов на полянке? ( Много).

- Ребята, а на полянке ещё живут зверюшки. Они любят играть. Зверюшки спрятались , давайте их найдём.

Дидактическая игра « Кто,где спрятался?».

- Вы нашли кого-то из зверей?. Кто это? Где прячется? ( Мышь в норке, лягушка за грибочком, белочка под деревом, змейка на камне).  Правильно. Молодцы!

- Поехали искать дальше наших паровозиков.

- Приехали! Посмотрите, что вы видите? ( Паровозиков).

 Дидактическая игра « Подбери колёса к паровозику».

- Ребята, у паровозиков перепутались колёса. Давайте починим их. Вернём паровозикам их колёсики.

- Молодцы! Паровозики очень рады, что мы им помогли. Их колёса налажены.

- А сейчас нам пора возвращаться в наш  Детский сад. Поехали! У – у!

- Приехали. Ребята, что мы сегодня с вами делали? Вы такие молодцы сегодня. И вы сможете сами путешествовать по группе.