Конспект НОД познавательному развитию ФЭМП Тема: «Путешествие в гости к кукле Кати»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД познавательному развитию ФЭМП

для детей второй группы раннего возраста.

Тема: «Путешествие в гости к кукле Кати»

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей понятия один, много.

2. Формировать у детей понятие вольшой, маленький.

3. Формировать умение различать и группировать предметы по размеру.

Развивающие:

1. Развивать навык подбора пар предметов по размеру.

2. Развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление, мыслительные операции, ориентировку в пространстве.

Воспитательные:

1. Воспитывать эмоционально — положительный настрой к математическим играм.

2. Воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.

3. Воспитывать интерес к познанию: активность, организованность.

Методы и приемы:

Методы: игровые, практические, словесно - наглядные, поисково-исследовательские, сюрпризный момент, словесные, наглядные

Приемы: вопросы, указания, дополнения, напоминания, художественное слово.

Словарная работа: активный словарь – большой, маленький, один ,много.

Оборудование: Мячи разных размером (большие и маленькие)

Две коробки разных размеров(большие и маленькие)

Кукла Катя. Автомобильные рули.

Предварительная работа. Разучивание игры «автомобили»

Знакомство с куклой Катей, Изготовление письма.

Ход НОД.

Организационный момент.

Воспитатель эмоционально зазывает детей встать в круг.

Встанем рядышком по кругу.

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень.

Всем привет и добрый день

Если другу улыбнуться.

Утро доброе начнется.

Воспитатель: Ребята, к нам пришло письмо. Давайте его откроем и посмотрим, что в нем написано.

Воспитатель читает письмо.

Здравствуйте ребята! Пишет вам кукла Катя. Я играла и рассыпала коробки с мечами. А их так много, не могли бы мне помочь? Разложить мячи большие в большие коробки, а маленькие мячи в маленькую коробку.

Воспитатель. Поможем ?

Дети. Да

Воспитатель: А давайте поедим к кукле Кате на автомобилях

Воспитатель: Раздает детям рули и предлагает детям завести моторы и отправляется в путь.

Воспитатель демонстрирует детям движения езды.

Воспитатель: Поехали.

Воспитатель: Вот ребята мы приехали.

Воспитатель: Давайте с Вами поздороваемся с куклой Катей

Дети: Здравствуй кукла Катя.

Воспитатель: Мы получили твое письмо и приехали к тебе на помощь.

Воспитатель рассыпает коробку с большими и маленькими мячами.

Воспитатель. Достает большую и маленькую коробку.

Ой! Ребята посмотрите, сколько много разных мячей.

Воспитатель: берет в руки большой мяч и спрашивает у детей сколько мячей у него в руках и какого он размера.

Дети: Один

Дети: Большой мяч.

Воспитатель: Возьмите каждый по одному мячу.

Воспитатель спрашивает у детей, какого размера у них мяч.

Дети: отвечают у меня большой мяч…

А у меня маленький мяч….

Воспитатель: Женя сколько у тебя мячей

Дети: один.

Дети: Один.

Воспитатель: Алеся? Какого размера у тебя мяч?

Дети: Большой.

Воспитатель : Дает задание положить большие мячи в большую коробку ,а маленькие мячи в маленькую коробку.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Посмотрите в большой коробке больших мячей сколько?

Д: Много.

В: Посмотрите в маленькой коробке сколько маленьких мечей?

Д: Много.

Воспитатель: Кукла Катя мы тебе помогли разложить мячи по коробкам.

Большие мячи мы положили в большую коробку, а маленькие в маленькие мячи в маленькую коробку.

Кукла Катя говорит спасибо, и благодарить детей за помощь.

Воспитатель: Мы помогли кукле Кати и пора нам возвращаться в детский сад.

Берите рули, заводите моторы. Поехали.

Вот мы и в группе, какие мы с вами молодцы.

Мы помогли кукле Кати.

Итог:

Воспитатель спрашивает у детей, что мы сегодня делали и как мы помогли кукле Кати?

Дети: Раскладывали мячи.

Большие мячи в большую коробку, а маленькие мячи в маленькую коробку.