конспект занятия занятие во 2 младшей группе Тема «К нам пришли гости»
классный час по математике (младшая группа)

 блоками Дьенеша

Тема «К нам пришли гости»

Цели:

Обучающие: продолжить знакомство детей с основными геометрическими фигурами, учить различать их по цвету, форме, величине.

Развивающие: развивать у детей умение выявлять в объектах разнообразные свойства, называть и абстрагировать их; развивать у малышей логическое мышление, восприятие, внимание, память, воображение и интеллект.

Воспитывать доброе отношение к окружающим.

Оборудование и материалы:

1.   Набор блоков Дьенеша в пластиковой корзине (24 фигуры тонкие)

2.   Комплект карточек с символами цвета, величины и формы

3.   Логические фигуры

4.   «Товар» для игры в «Магазин» (карточки с изображением предметов)

5.         Игрушки небольших размеров по количеству детей на занятии: медвежонок, лисичка, зайчик, белочка, ежик …

6.   Обручи: красный, синий

7.   Кукла Катя

8.   Тарелочки по количеству мягких игрушек

Ход занятия

I. Оргмомент.

-   Доброе утро, дети и гости,

Всех улыбнуться сегодня мы просим!

И    каждый становится добрым, доверчивым, Пусть доброе утро длится до вечера!

II.Основная часть.

- Ребята, к нам в гости снова пришли мишка, зайчик, лисичка и белочка. Но сегодня они пришли не одни, а с друзьями. Им так понравилось с вами играть в разные игры, что другие животные тоже захотели прийти поиграть.

Они принесли игрушки – фигуры.

-   Какого цвета фигуры?

-   Красного, синего, желтого! (выставляем символы цвета)

-   Какой формы фигуры?

-     Круглой, квадратной, треугольной, прямоугольной (выставляем символы формы)

-   Какой величины фигуры?

-   Большие и маленькие (выставляем символы величины)

- Ребята, гостей принято угощать. Чем же мы будем угощать наших гостей? (Дети предлагают)

-      Наши гости ужасные сладкоежки и очень любят печенье, причем разного цвета и разной формы. Давайте фигуры «превратим» в печенье

(Раз, два, три – фигуры в печенье превратись)

-   Давайте угощать наших гостей печеньем.

-   Печенье в тарелочке должно быть разного цвета и разной формы.

Дети поочередно берут по два печенья - блока и кладут на тарелочки около игрушек (классификация по двум признакам: по цвету и по форме)

-   Гости благодарят вас за вкусное угощение!

(Фигурки складываем в корзину, тарелочки собираем)

-      А теперь вместе с нашими гостями – игрушками мы поиграем в веселую игру: (проводится физминутка)

Мы ногами топ – топ! Мы руками хлоп – хлоп! Мы глазами миг – миг! Мы плечами чик – чик.

Раз – присели, два – привстали, Руки кверху все подняли.

Раз – два, раз – два, Вот и кончилась игра!

-    Ребята, давайте сходим с вами в магазин и купим для наших гостей подарки (раздать «денежки»)

Дети приходят в магазин, где представлен большой выбор игрушек (картинок с изображением игрушек). У каждого ребенка одна логическая фигура «денежка». На неё можно купить только одну игрушку. Правила покупки: купить можно только такую игрушку, в которой есть хотя бы одно из трех свойств логической фигуры: цвет, форма или размер. В качестве продавца кукла Катя.

-      Ребята, вы сможете купить за денежку только такую игрушку, в которой есть одно из свойств логической фигуры: цвет, форма или величина.

-   Какая у тебя денежка?

-   Большой синий квадрат и т.д.

-   Давай подберем тебе игрушку (право выбора за ребенком)

-   Спасибо!

Дети дарят гостям подарки.

-   А пока наши гости рассматривают подарки, мы пойдем посадим цветы на клумбы.

На ковре лежат обручи красного и синего цвета.

-     Ребята, давайте на эту клумбу (красный обруч) посадим большие цветы (кладем символ большой величины), а на другую клумбу – круглые

(кладем символ круга).

-   А какие цветы мы посадим посередине? (большие и круглые)

-Молодцы, ребята! Вы хорошо потрудились. Посмотрите, какие замечательные цветы! А как они чудесно пахнут! (проводится дыхательное упражнение)

Дети через нос делают спокойный вдох, задерживают дыхание и продолжительно выдыхают, произнося «А – ах!» (повтор 2 – 3 раза)

-        Ой, погода портится, тучки появились! (проводится гимнастика для глаз)

Солнышко с тучками в прятки играло. Солнышко тучки - летучки считало: Серые тучки, черные тучки.

(смотреть глазами вправо - влево)

Легких - две штучки, тяжелых - три штучки. (смотреть глазами вверх - вниз)

Тучки попрятались, тучек не стало. ( Закрыть глаза ладонями)

Солнце на небе во всю засияло. (Поморгать глазками).

-   Игрушки прощаются с нами, поможем им сложить в корзинку фигуры.

-   Какого цвета фигуры?

-   Какой формы фигуры?

-   Какой величины?

-      Наше занятие подошло к концу. Зачем к нам приходили гости – игрушки?

-   А зачем мы играем? (чтобы быть умными, здоровыми и веселыми)