Занятие по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Солнышко и лучики»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Занятие по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Солнышко и лучики»

Цели и задачи:

1. Обучающие:

• совершенствовать умение находить место числа в ряду, прямой и обратный счет до 10;
• совершенствовать знания о геометрических фигурах;
• продолжать устанавливать, соответствие между цифрой и количеством предметов;
• продолжать формировать пространственно-временные представления (слева, справа, вверху, внизу);
• продолжать совершенствовать навыки сравнения предметов по количеству (на ощупь и на слух).

2. Развивающие:

• продолжать развивать мыслительные операции, речь, внимание, воображение, сообразительность, тренировать память.

3. Воспитывающие:

• продолжать прививать любовь к природе, воспитывать у детей сопереживание, взаимопомощь, навыки самооценки.

Материал и оборудование: презентация «Какая цифра спряталась под улыбкой», «Геометрические фигуры» солнышко, тучки, лучики разной длины, картина «Времена года», «Части суток» цифры от 1 до 10,солнышки с цифрами от 1 до 10,тучки с точками, фломастеры, шары, пуговицы, подушки квадратные, кубики-рубики, туесочки, ватман, 6 конвертов;

Интеграция областей:

«Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально – личностное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Ход занятия:

Организационный момент

Дети заходят в группу.

-Здравствуй, ты моя рука

Здравствуй, ты моя рука

Здравствуй  друг

Здравствуй  друг

Здравствуй, здравствуй дружный круг

Мы стоим рука в руке

Вместе мы огромный круг

Можем маленькими стать

Можем и большими стать!

- Ребята, я очень рада видеть вас.

Сегодня нам пришло письмо от солнышка.

Содержание: «Здравствуйте, дорогие ребята! Я обращаюсь к вам с большой просьбой, помогите, пожалуйста. Случилась беда, и может жаркое лето так никогда и не наступит у вас. Мои сыновья - лучики спустились на землю поиграть, но злая колдунья заколдовала их и спрятала в волшебном мешочке. А меня накрыла тучей. Чтобы их освободить, надо выполнить задания колдуньи, они вот в этих конвертах».

1 конверт: Разминка.

Дети стоят в кругу.

Воспитатель задает вопросы.

Вопросы:

• Сколько времен года вы знаете? (четыре)
• Назовите их?

Какое сейчас время года?

• Сколько дней в неделе?(семь)

Дети называют дни недели:понедельник,вторник,среда,четверг,пятница,суббота,воскресенье и отвечают на вопрос воспитателя: который по счету?

• Какой сегодня день?
• Назовите выходные дни? Сколько выходных дней? (два)

Рассматривание картин о частях суток:

• Когда вы спите?
• Когда делаете зарядку?
• Завтракаете когда?
• Завтракаете утром, а обедаете?
• Обедаете днем, а ужинаете?
• Что бывает раньше утро или вечер?

2 конверт: Прямой и обратный счет.

- Ребята, цифры перепутались, помогите им. Составьте числовой ряд.

- Давайте посчитаем слева направо. А теперь посчитаем справа налево (обратный счет).

• Презентация, «Какая цифра спряталась под улыбкой»

Дети называют спрятанную цифру, определяют количество предметов на слух и раскладывают на верхнюю и нижнюю полоски, сравнивают ( больше, меньше ,поровну)

Физкультминутка:

Любопытная Варвара

Смотрит вправо

Смотрит влево

Смотрит вверх

Смотрит вниз

Чуть присела на карниз

А с него свалилась вниз

Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом.

3 конверт: Состав числа.

- Внутри солнышка цифра, а внутри облачка точки, вам ребята необходимо дорисовать столько точек, чтобы их количество совпадало с цифрой в солнышке.

4 конверт: Геометрический диктант (коллективная работа)

- Найдите левый верхний угол и нарисуйте треугольник.

- Найдите правый нижний угол, нарисуйте круг.

- В левом нижнем углу нарисуйте прямоугольник.

- В правом верхнем углу – квадрат.

- В центре нарисуйте овал.

- Презентация «Геометрические фигуры»

(дети называют геометрические фигуры и находят предметы, похожие на них)

5 конверт:Сравнение солнечных лучиков  по длине и ширине в возрастающем и убывающем порядке

Дети выполняют задание по командам

Первая команда собирает по ширине.

Вторая команда по длине.

Потом составляют из полосок разной длины лучики для солнца.

6. Заключительная часть

- Ребята, мы выполнили все задания и спасли наше солнышко! Молодцы!

- Вам понравилось помогать солнышку? Что больше всего понравилось? Задания были легкими или трудными? Какие задания понравились?

- Давайте приклеим нашему Солнышку веселую улыбку и впустим ее на небо!!!(с помощью нитки поднимаем солнышко вверх)