Конспект ООД по ФЭМП в группе раннего возраста «Поможем мишке»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект ООД по ФЭМП

в группе раннего возраста «Поможем мишке»

Задачи: 

1.Обучать умению сравнивать предметы по величине

методом зрительного соотнесения;

2. Сортировать предметы двух различающихся размеров;

3. Учить различать и называть количество и размер предметов: «один — много», «большой - маленький»

4. Учить отвечать на вопрос «сколько?».

5. Развитие мышления и внимания;

6. Воспитывать интерес к занятию; вызвать желание выполнять несложные задания.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам пришёл гость! Но что бы узнать, кто же это, надо отгадать про него загадку. Вот послушайте:

Зверь мохнатый любит мёд. Если что-то не поймёт,

может дико зареветь, потому что он …(медведь)

Дети: Мишка!

Воспитатель: Правильно, ребята, Это медведь. .

Посмотрите, да вот и он сам. Да только он не с пустыми лапами к нам в гости пришел, он что-то везет в тележке. Что же это у мишке в тележке?

Дети: Кубики!!!

Воспитатель: Верно, это кубики. Только зачем же мишке столько кубиков? Спросим у него?

Мишка: Я играл и случайно рассыпал две коробки кубиков. А ведь за собой обязательно надо убирать игрушки! Только теперь я не знаю как это сделать…

Воспитатель: Не грусти, мишутка, мы тебе поможем!!!Правда, ребята?

Дети: Да!!!

Воспитатель: Надо просто разложить кубики по коробкам: большие кубики в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку. Возьмите, ребята каждый по кубику и я тоже возьму. Посмотрите на свои кубики. Покажите большой кубик (показывают) Покажите маленький (показывают)

Воспитатель первый раскладывает кубики по коробкам, сопровождая действия речью.

-Посмотрите это какая коробка? (большая)

-А эта коробка, какая? (маленькая)

-Ребята, большой кубик, я положу в большую коробку, а маленький в маленькую коробку (дети выполняют задания после объяснения воспитателя, по одному подходят и складывают кубики по коробкам.)

-Вот мы и помогли мишке: большие кубики сложили в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку. Мишка доволен он улыбается.

Физ. минутка «Медвежата»
Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили.
(поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали.
(наклоны туловищем вправо и влево)
В речке лапы свои мыли

Вот так, вот так.
(наклоны вперёд)
А ещё они плясали!
Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так -
Кверху лапы поднимали!
(маршируем на месте)

Воспитатель: Вот видишь, мишка, какие у нас ребята смышлёные , ничего не перепутали.

Мишка: Спасибо вам за помощь! Мне очень понравилось с вами играть, но пора возвращаться в лес.

Воспитатель: Давайте попрощаемся с мишкой.

Дети прощаются.

Воспитатель:  До свидания, мишка, приходи еще к нам в гости!