Игры с флешкартами для подготовительной группы по ментальной арифметике
учебно-методический материал по математике (подготовительная группа)

ИГРЫ С ФЛЕШКАРТАМИ.

1. ИГРА "ВЫБЕРИ ИЗ 2Х"
   
   Вы показываете ребёнку 2 карточки, например, 10 И 42 , затем спрашиваете: «Где 42 ?». Ребенок должен выбрать правильный ответ. Проводится игра на скорость или без учета времени, зависит от уровня сложности. Обе карточки должны находиться на равном расстоянии от ребёнка, не должно быть подсказок, голосом и жестами нельзя выделять нужную карточку, ребенок должен самостоятельно определить правильный вариант.

2. ИГРА "РЕШИ ВЕРНО"
   
   Показываем ребёнку 2 ответа и он выбирает правильный. Вы показываете пример с помощью карточек, перекладывая их в руках и проговаривая каждую вслух. Например, 5 +10 = 15 или 20 ?» и показываете малышу 2 карточки, одна из которых с правильным ответом.

3. ИГРА "ДОГОНЯЛКА"
   
   Две КАРТОЧКИ держите в руках или положите на столик, пол - чтобы малышу было удобно. Весело, с энтузиазмом предложите малышу отнести (лучше бегом) карточку с определенным количеством папе, маме и тд. Пока малыш бежит с карточкой, вы берете новые карточки и опять просите ребёнка отнести нужную папе, маме. Игра подвижная и нравится малышам. Скорость можно увеличивать.

4.  ИГРА "КОЧКИ"
   
   Эта игра сложна тем, что ребёнок выбирает нужную карточку не из двух, а из нескольких карточек. Вы раскладываете на полу несколько карточек-количеств. Для начала используйте не более трёх карточек, потом постепенно увеличивайте их число. Таинственным голосом Вы сообщаете, что карточки - это «кочки», а вокруг - «болото». Ходить можно только по карточкам, при этом наступать на ту, которую Вы назовёте. Карточки не должны лежать далеко друг от друга, чтобы малыш мог легко по ним ходить.
   
   Вы называете количество, а малыш должен найти соответствующую карточку и аккуратно шагнуть на неё, чтобы не попасть в «болото».

5.  ИГРА "ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК"
   
   В мешочек сложите некоторое количество одинаковых предметов, например, десять грецких орехов или бусин. Хаотично разложите на полу карточки с количествами от одного до десяти. Предложите 1 ребенку достать из мешочка орешки и найти карточку-количество, соответствующую числу орешков на ладони ребёнка.

6.  ИГРА "ПОМОГИ"
   
   Вы предлагаете детям помочь Вам собрать карточки, которые лежат на полу. Вы называете число. А ребёнок находит и отдаёт вам нужную флешкарточку.
7.  ИГРА "ЧТО ПРОПАЛО?"
   
   Перед детьми разложите несколько карточек с количествами. Укажите на карточки, озвучьте их и попросите ребёнка отвернуться или закрыть глаза. В этот момент одну карточку Вы убираете.
   Ребёнок открывает глаза. Вы таинственно сообщаете, что пропала карточка. Просите ребёнка определить, какой карточки-количества нет на месте.

8. ИГРА "Найди пару"
   Флеш-карт,и арабские цифры делим на 2 стопочки. На время, ребенок ищет соответствие цифре, в стопке цифр абакуса. Скорость можно увеличивать.

9.  ИГРА "ЗАПОМНИ"
   
   НА СТОЛЕ выкладываем 4 карточки, затем даем время ребенку запомнить цифры абакуса, переворачиваем и просим ребенка найти нужную цифру. Важна концентрация внимания.

10. ИГРА "КОМАНДА"
    
    Можно устраивать командные игры, разделить детей на группы, придумать каждой команде - название (для большего интереса), приготовить подарок финалистам (чтобы был стимул победить), затем взять , допустим счет трехзначных чисел, последовательный по сотням и с промежутками,разложить все в хаотичном порядке на парте и при этом чтобы они собрали счет последовательно. можно импровизировать и добавлять какие то свои правила(на усмотрение педагога). Игра очень азартная и увлекательная.

11. ИГРА "НАРИСУЙ"
    
    Например, показывать детям карточку с латинской цифрой и чтобы они смогли нарисовать цифру абакуса.