Образовательная деятельность по ФЭМП на тему "Различаем размер: большой и маленький"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Вторая младшая группа.

Карточка ОД по ФЭМП

Тема: Различаем размер: большой и маленький.

Программное содержание: Учить различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький. Развивать мышление, внимание, память. Активизировать словарь детей.

Предварительная работа: игры и беседы с детьми, дидактическая игра «Большой-маленький».

Оборудование:  Изображения большой и маленькой кукол, двух  чашек, двух конфет, две тарелки, корзинка, блоки Дьенеша.

 Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический, игровой, рассказ, беседа, показ, упражнение, игровая мотивация, игры.

Источник: И.А. Помораева, В.А.Позина  Формирование элементарных математических представлений. Младшая группа. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015 С.11

Ход ОД:

1.Вводная часть.

Игровая мотивация.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. А чтобы узнать, кто к нам пришёл, давайте отгадаем загадку.

Я хорошая игрушка,
-Буду девочкам подружкой.
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки.
Я прошу меня любить,
Не ронять меня, не бить. (кукла)

Воспитатель: Правильно, ребята, к нам в гости пришли куклы. Давайте придумаем им имена и поздороваемся с ними. (Дети придумывают имена куклам и здороваются с ними).

Воспитатель: Дети, а куклы одинаковые или разные? (одна большая, одна - маленькая)

Воспитатель: Куклы хотят с вами поиграть. А вы хотите поиграть с ними? (варианты ответов детей)

2.Основная часть.

Игровое упражнения «Угостим кукол чаем».

Воспитатель: Ребята, а что мы делаем, когда к нам приходят гости? (Угощаем их чаем)

Воспитатель: Правильно, давайте и мы угостим наших кукол чаем. Посмотрите у меня есть две чашки. Какие они? (большая и маленькая)

Воспитатель: В какую чашку мы нальём чай куклам? (Большой кукле в большую чашку, а маленькой – в маленькую)

Воспитатель: А ёще у меня есть две конфеты. Какие они? (большая и маленькая)

Воспитатель: Какую куклу какой конфетой мы угостим? (большую куклу угостим большой конфетой, а маленькую –маленькой).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот наши куклы и попили чай. Давайте пригласим их танцевать и сами потанцуем.

Физминутка.

Танец «Кукла с мишкой».

Дети танцуют в соответствии со словами песни.

Игровое упражнение «Разделим печенье».(с блоками Дьенеша)

Воспитатель: Ребята, куколкам очень понравилось танцевать с вами. Я сегодня сделала печенье. Посмотрите: вот оно в корзинке. Какой формы моё печенье? (круглое и квадратное)

Воспитатель: Какого размера моё печенье? (большое и маленькое)

Воспитатель: Давайте разделим печенье между куклами: большой кукле положим большое печенье, а маленькой кукле – маленькое.

Дети делят «печенье» между куклами.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Всё печенье разделили правильно. Куклы очень рады. Они говорят вам спасибо. Им было очень интересно у вас в гостях, но им пора уходить. Давайте с ними попрощаемся.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, какие куклы приходили к нам в гости? Чем мы угощали кукол? (варианты ответов детей)

Воспитатель: Как мы делили печенье? Вам понравилось играть с куклами? (варианты ответов детей)