Конспект занятия по ФЕМП
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Открытое занятие в старшей группе по ФЕМП

«Приключение звездочки»

Цель: Обогащение знаний детей об окружающем мире.

Задачи: 

Познание. Уточнить знания детей о времени года, зимних месяцах. Закрепить навыки порядкового счета.

Коммуникация. Учить отвечать на вопросы полным ответом.

Социализация. Способствовать накоплению эмоционально положительного отношения к окружающему миру, видеть и понимать эмоции. Воспитывать у детей доброжелательность, желание помочь.

Художественное творчество. Учить детей делать звездочки из пластилина методом пластелинографии.

Физкультура.Формировать двигательную активность, гибкость пальцев, кистей рук, умение подражать действиям педагога, понимать его словесные установки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что каждый день начинается с рассвета. А чтобы каждый день рассвет был прекрасным нужно его встречать с улыбкой.

В этот чудный зимний день

Нам здороваться не лень

Шлем привет мы всем вокруг.

Я твой друг и ты мой друг!

Шлем привет мы всем гостям.

Очень, очень рады вам!

Поздороваемся с нашими гостями.

Воспитатель: Ребята, сегодня, я расскажу вам сказку. В ней совсем немного грусти, но очень много света, тепла, радости и любви. В давние предавние времена небо по ночам было совершенно тёмным, и жила там одна единственная крошечная звёздочка. Когда она оглядывалась вокруг, то понимала, что на небе одна – одинёшенька. Посмотрите на эту звездочку. Какая она? (Грустная, печальная). А как вы думаете почему? (она одна) Да. И от этого ей становилось грустно. Звёздочке очень хотелось иметь друзей, чтобы играть и резвиться с ними. И тогда она решила спуститься на землю и поискать друзей там. Звездочка отправилась в путь.

По дороге она встретила белочку, которая сидела около дупла и думала: « Какое же сейчас время года? Какой сейчас месяц? А какие же еще месяцы у этого времени года, сколько их и как они называются? Звездочке очень захотелось помочь белочке. Ребята, а ведь мы тоже знаем ответы на эти вопросы, поможем вместе.   Ответы детей

Полетела звёздочка дальше и вдруг она увидела лисичку, которая сидела и плакала. Звездочка спросила у лисички в чем дело? Та ответила, что играла с цифрами, меняла их местами, запуталась и совсем не помнит, как цифры должны стоять по порядку. Ребят, поможем расставить цифры по порядку.

Молодцы ребята, помогли лисичке!

Ну а наша звездочка отправилась дальше, и встретила ежика. Он пересчитывал свои запасы, которые заготовил на зиму. А вы хотите вместе со звездочкой посмотреть и посчитать, что же и сколько ежик заготовил?

Дети: Да!

Воспитатель: У вас на столе есть карточки, на них нарисованы разные предметы. Посчитайте про себя, сколько предметов нарисовано на каждой карточке, возьмите карандаш и напишите нужную цифру в пустом квадратике.

Наша звёздочка отправилась дальше. И вдруг она увидела белые точки. Что же это такое? Подлетела она ближе и увидела, что это совсем не белые точки, это были веселые зайчатки. Они прыгали, играли, увидели звездочку и позвали ее с собой. Ну а мы с вами, ребята тоже поиграем вместе с ними.

Физминутка Я мороза не боюсь
Я мороза не боюсь,     (Шагаем на месте.)
С ним я крепко подружусь.     (Хлопаем в ладоши.)
Подойдет ко мне мороз,            (Присели.)
Тронет руку, тронет нос       (Показали руку, нос.)
Значит, надо не зевать,      (Хлопаем в ладоши.)
Прыгать, бегать и играть.     (Прыжки на месте.)

Поиграла звездочка с зайчатами и хотела уже отправиться дальше, как вдруг подул ветер и принес с собой снежинки.

Сосчитайте, сколько всего снежинок?

Назовите, какого цвета снежинки? (на доске 7-8 снежинок разных цветов)

Какая по счету голубая снежинка?
Какая по счету желтая снежинка?
Какая по счету зеленая снежинка?
Какого цвета третья по счету снежинка?
Какого цвета пятая по счету снежинка?
Какого цвета шестая по счету снежинка?
Какая снежинка находится между розовой и голубой? Между белой и красной?

Молодцы ребята! А звездочке пора отправляться назад на небо, но чтоб ей больше не было одиноко, предлагаю сделать ей веселых и озорных подружек-звездочек. Согласны?

Дети: Да!

Дети из пластилина делают звёзды.

Воспитатель: Ребята, поместим наши звезды на небо.

Посмотрите на звездочку, какая она стала теперь? (радостная, веселая, довольная, счастливая) Звездочка очень рада, что нашла друзей, теперь она не будет одинока.

Ребята, что мы с вами сегодня делали?

Кого встречала звездочка на земле?