Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области: познавательное развитие (математические представления) во второй младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Образовательная область: Познавательное развитие: математические представления.

Тема: «День рождение Зайчика»

Цель: закреплять знания и умения детей, полученные в течении года.

Задачи:

Образовательные: 

Закреплять:

1. умения различать и называть простейшие геометрические формы: круг, квадрат, треугольник.
2. различать и называть основные цвета: красный, синий, желтый.
3.         различать и называть размер: большой - маленький, длинный – короткий, высокий – низкий.
4. Закреплять умение называть количество предметов (один, много)

Развивающие:  развитие слухового и зрительного внимание и воображение, логического мышления, память, мыслительную активность.

Расширять и активизировать словарь детей.

Воспитательные: формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками; воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого, желание  помогать другим,   усидчивость, любознательность, желание заниматься. Интеграция образовательных областей:

Познавательное  развитие (формирование у детей первичных представлений о свойствах и объектах окружающего мира(форме, цвете, размере и т.д.)

Социально-коммуникативное (развитие игровой деятельности детей, приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и с взрослыми).

Физическое развитие (физминутка).

Виды детской деятельности и формы работы:

-        коммуникативная (беседа, вопросы, совместная речевая деятельность,).

-        Игровая (дидактические упражнения, словесные игры).

-        Проблемно- поисковая (решение проблемных ситуаций путём выполнения заданий).

Форма организации детей: НОД, реализуемая в ходе в совместной деятельности взрослого и детей, подгрупповая

Место проведения: групповая комната

Количество детей: подгруппа 6 человек

Индивидуальная работа: побуждать к активной речевой деятельности малоактивных детей.

Предварительная работа: закрепление полученных умений и навыков в играх и упражнениях, повторение основных цветов, д/и «Один-много», д/и «Длинный – короткий», д/и «Большой – маленький», чтение стихов про поезд и паровоз с выполнением соответствующих движений.

Демонстрационный материал: письмо, мягкая игрушка зайчик, набор                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник – для каждого ребенка (красного, желтого, синего цвета). Картина с изображением леса. Д/и «Один-много». Корзины большая и маленькая, морковь (большая-маленькая)

Раздаточный материал: набор геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник – для каждого, морковь на каждого ребёнка.

Технологическая карта НОД