Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) "Путешествие на луну" (подготовительная к школе группа)
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент.

Ребята, какой праздник мы отмечаем в апреле? 

Какое событие произошло в этот день?

Раздается радио сигнал.

«Беда! На лунную станцию обрушился метеоритный дождь! Луноходы робота-исследователя повреждены! Всем, кто слышит сигнал, пожалуйста, помогите!»

Основная часть

Ребята, как мы можем помочь роботу?

На чем мы можем отправиться на луну?

Чтоб занять посадочные места в ракете, нам нужно выполнить задание.

Игра  «Какое число надо поставить в пустую клетку».

Вам необходимо вписать то число, которое пропущено.

Теперь поменяйтесь карточками с соседом, который сидит от вас справа. Посмотрите на экран и проверьте, правильно ли выполнено задание. (На экране правильный ответ).

Молодцы, с заданием справились!

Экипаж, занимаем места в ракете, надеваем скафандры (звучит рокот мотора, ракета взлетает).

Звучит  «Песня юных космонавтов» (из м/ф «Маша и медведь»)

Мы в открытом космосе, мимо пролетают метеориты, звезды. Посмотрите, а вот и Луна. Выполняем высадку!

Робот: приветствую вас, земляне. Я рад, что вы услышали мой сигнал и прилетели на помощь.

В: Ребята, из чего мы можем собрать луноходы для робота?  

А вот и сундучки  с конструктором. Но они заперты. Надо разгадать код и найти ключ. Для этого выполним следующее задание.

Надо разделиться на 2 команды. Первая команда выполняет задание за столами (с блоками Дьенеша), вторая – на ковре ( с плоскими картинками).

Задание «Заполни клеточки». Вам необходимо внимательно посмотреть на игровое поле и соединить картинки парами по образцу.

Ребята, молодцы! Я предлагаю отдохнуть и размяться!

Космическая физминутка.

Мы отдохнули, надо приступать к сборке луноходов.

Проходите за столы, открывайте сундучки, доставайте нужные детали и начинаем конструировать.

У всех луноходы готовы?

Надо провести испытания и проверить луноходы.

Робот: ребята, спасибо за помощь! До свидания!

В: Ребята, нам пора возвращаться на Землю, убираем луноходы в сундучки. Экипаж занимает свои места в ракете. (Звучит музыка из м/ф «Маша и медведь»)

Ну вот мы и вернулись в наш детский сад. Экипаж покидает ракету.

Заключительная часть

Что ты сегодня узнал?

Что сегодня было интересно?

С какими трудностями ты столкнулся?

Чему ты сегодня научился?

Что у тебя сегодня не получилось?

Что тебя сегодня удивило?

Что тебе захотелось после нашего путешествия?

Какое задание было самым сложным?

Что ты сегодня дома расскажешь о нашем путешествии?

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Дети выполняют задание сидя за столами

Дети проверяют правильность выполнения задания

Дети встают вокруг обруча, держаться за руки,

Ответы детей

Дети выполняют задания

Дети выполняют движения под музыку

Дети проходят к столам и из конструктора «Макки» собирают луноходы.

Ответы детей

Дети управляют луноходами при помощи пультов дистанционного управления

Дети машут роботу рукой