Число и цифра 6
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия и презентация по математическому развитию в подготовительной группе «Число и цифра 6»

Тема: Число и цифра 6. Соотнесение количества предметов с цифрой.

Состав чисел: 2, 3, 4, 5, 6. Знаки >, <, =.

Цель: закреплять знания о числе 6, навык порядкового счета в пределах 6.

Задачи: познакомить с образованием числа 6 и цифрой 6; упражнять в порядковом счете до 6; упражнять в написании цифры 6; закреплять знания о составе чисел от 2 до 6; упражнять в соотнесении количества предметов с цифрой; познакомить со знаками >, <, =; развивать речь, внимание, логическое мышление, умение анализировать и устанавливать закономерность.

Ход занятия

1. Введение в игровую ситуацию

- В некотором царстве, некотором государстве жил-был Кощей Бессмертный. Однажды похитил он Василису Прекрасную и заточил ее в высокой башне (слайд 2). Отправился Иван-царевич за невестой, позвал на подмогу своих братьев, но они испугались (слайд 3).

Опечалился Иван. Кто поможет ему одолеть Бессмертного Кощея?

- Ребята, поможем Ивану?

- Чтобы освободить Василису, нужно открыть ворота в царство Кощея, а для этого отыскать замок-невидимку. Нас ждут трудные испытания.

- Как вы думаете, мы справимся?

- Тогда в путь!

2. Образование числа 6. Цифра 6

- Путь наш лежит через лес.

- Какие деревья растут в этом лесу? (березы, ели) (слайд 4)

- Сколько березок? (5)

- Найдите нужную цифру и поставьте рядом.

- Сколько елочек? Обозначьте цифрой.

- Что можно сказать о количестве березок и елочек? (поровну;

берез столько же, сколько елочек, а елочек столько же, сколько и берез) (слайд5)

- Но вот выросла еще одна березка. (слайд 6)

- Как вы думаете, теперь берез и елок поровну?

Что теперь можно сказать о березках? о елочках? (березок больше, чем елочек; елочек меньше, чем березок) (слайд 7, 8)

- Сколько стало берез? (6)

Давайте сосчитаем вместе.

- Как же получилось 6 берез? (было 5, выросла еще 1, стало 6) (слайд 9)

- Кто знает, какой цифрой обозначается число 6? (слайд 10)

Цифра 6 – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

- Как сделать, чтобы берез и елей стало поровну? (срубить 1 березу или посадить 1 елочку)

- Березу рубить жалко, поэтому посадим 1 елочку. (слайд 11)

- Сколько стало елок? (6) Обозначьте цифрой.

- Как получили 6 елок? (было 5, посадили еще 1, стало 6)

3. Физминутка (стоя)

Мы считали и устали,

Дружно тихо мы все встали,

Ручками похлопали – раз, два, три,

Ножками потопали – раз, два, три,

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнём

И опять считать начнём.

- Через этот лес ведет всего одна тропинка. Чтобы по ней пройти, нужно выполнить задания - испытания.

- Готовы? Подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

A потом они в тетрадке

Будут циферки писать.

4. Работа в тетрадях.

- Первое задание. Учимся писать цифру 6. Нарисуйте в воздухе цифру 6 пальчиком. Теперь пишем в тетрадях. (слайд 12)

Дети выполняют задание.

- Молодцы! Идём по тропинке дальше. Следующее задание – испытание. Нужно соединить цифры с картинками по образцу.

Дети выполняют задание.

Вот на пути ещё испытание. Нужно написать состав каждого из чисел. Ребята, давайте поможем Ивану Царевичу.

Дети выполняют задание.

- Молодцы! Справились! Идем по лесу дальше. Новое задание. Нужно написать сколько рыбок в каждом аквариуме. (слайд 13)

Дети выполняют задание.

- Молодцы! И вот последнее испытание. Нужно помочь Ивану Царевичу расставить знаки >, <, =.

5. Итог занятия.

- Молодцы, ребята! Помогли Ивану-царевичу. Ворота открыты. Башня рухнула. Василиса свободна.

- Ребята, что нового вы сегодня узнали? (Познакомились с числом и цифрой 6, Соотносили количество предметов с цифрой.Повторили состав чисел: 2, 3, 4, 5, 6. Познакомились со знаками >, <, =.)

- Василиса приготовила для нас еще одну загадку.

Встаньте. Сожмите руки в кулачки, уберите за спину.

Покажите на правой руке 5 пальцев, на левой – 1.

Сколько всего пальцев показали?

Проверьте. Посчитайте пальчики.

Как получили 6? (к 5 прибавили 1)

- Иван-царевич и Василиса Прекрасная благодарят Вас за помощь и говорят до свидания.