Презентация Геометрические фигуры. Сравнение предметов по величине. Части суток.
презентация по математике
Презентация по математике Вторая младшая группа
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: Закреплять умение сравнивать предметы по величине, называть геометрические фигуры. Задачи: Закрепить умения различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Упражнять детей в сравнении предметов по величине. Закрепить умения различать части суток: утро, день, вечер, ночь.
Загадайте ребёнку загадки: Нет углов у меня, И похож на блюдце я. На тарелку и на крышку, На кольцо и колесо. Угадайте, друзья, кто же я? (Круг). Это круг. Нарисуйте пальчиком в воздухе круг.
Не овал я и не круг, Треугольнику не друг, Вот такой я брат. И зовут меня... (Квадрат). Это квадрат. Тоже нарисуем его пальчиком в воздухе и проговорим слово «квадрат».
Три вершины, три угла, Три сторонки у меня. Кто же я? (Треугольник). Это треугольник. У него три угла. Обведем его пальчиком.
Покажите ребёнку геометрические фигуры разных цветов и размеров, спросите их название, цвет, попросите сравнить по величине (большой – маленький).
Дидактическая игра «Найди свой домик» Каждая фигурка живёт в своём домике, чтобы найти правильно её домик, нужно внимательно посмотреть на её форму и цвет, а затем сравнить с цветом домика и формой окошечка дома.
Физкультминутка «Видишь, бабочка летает» Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.) На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком.) Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.) Ох, считать - не сосчитать! (Прыжки на месте.) За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте.) Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.) Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.) Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.)
Рассмотрите эти картинки (части суток). На них нарисован мальчик. Он только что проснулся, почистил зубки, позавтракал и пришёл с мамой в садик. - Как ты думаешь, какое время суток здесь изображено? (Утро)
- А на этой картинке солнышко давно уже проснулось, жарко греет, бабочки летают, играют. Детки тоже играют, гуляют, обедают. Когда это бывает? (Днём)
- А вот на этой картинке солнышко устало, засыпает. И за детками мамы, папы приходят, и вы идёте домой. Когда это бывает? (Вечером)
А на этой картинке все спят, звёзды за окном. Когда это бывает? (Ночью)
Молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе Тема: « Закрепление пройденного материала : геометрические фигуры, части суток, сравнение предметов по величине, по цвету».
Цель:1. Тренировать способность соотносить цифры 1-4 с количеством предметов; сравнивать количество предметов: «больше», «меньше», столько же.2. Закреплять умение п...
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине высоте.»
...
Конспект НОД по познавательному развитию «Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине, длине, высоте»
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине, длине, высоте»...
Открытое занятие по ФЭМП в средней группе на закрепление названий геометрических фигур; определение последовательности частей суток; сравнение предметов по величине; "Лунтик пришел в детский сад"
МАДОУ «Детскийсад№52 «Ладушки» Конспект занятия по ФЭМП в средней группеТема: «Лунтик пришел в детский сад»...
Конспект по ФЭМП в средней группе по теме: «Упражнение и закрепление счета до пяти. Соотношение формы предмета с геометрическими фигурами: шаром и кубом. Сравнение предметов по величине, форме и цвету».
Цель занятия: Продолжать формировать навыки счета по порядку. Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.Задачи:Упражнять в счете и отсчете на слух, на ощупь (в пределах 5); учить ...
занятие по математике в старшей группе на тему «Геометрические фигуры. Сравнение предметов по величине. Части суток. Ориентировка на листе бумаги» (повторение пройденного).
закрепить представления детей о геометрических фигурах, умение узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры. Продолжать учить раскладывать предметы по возр...