Конспект НОД во 2-ой младшей группе по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
"Весёлые приключения трёх котят"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vesyolye_priklyucheniya_kotyat.docx | 18.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 10 комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
План образовательной деятельности
(2-ая младшая группа)
«Весёлые приключения трёх котят»
Образовательная область: познавательное развитие.
Области интеграции: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Используемые педагогические технологии:
- проблемно-игровая;
- личностно-ориентированная;
- информационно-коммуникационная.
Здоровьесберегающие технологии:
- физ. минутка.
Составила и провела:
Воспитатель: Роднова Анна Олеговна
Санкт-Петербург
2019 г.
Цель образовательной деятельности: закрепление умения детей выделять основные цвета (красный, синий, жёлтый); закрепление умения детей выделять форму (квадрат, прямоугольник, треугольник), как особые свойства предмета; упражнять детей в прямом счёте до трёх.
Задачи:
Образовательные:
- упражнять детей в прямом счёте до трёх;
- закреплять знания геометрических фигур, основных цветов;
- продолжать формировать умение наклеивать подготовленные детали;
- активизировать словарный запас детей.
Развивающие:
- развивать познавательную активность детей с помощью различных игр;
- развивать тактильные ощущения детей;
- развивать зрительное и слуховое внимание;
- развивать умение решать логические задачи;
- развивать умение двигаться в соответствии с заданным ритмом музыки.
Воспитательные:
- воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь;
- воспитывать умение слушать ответы своих товарищей, отвечать на поставленный вопрос по одному, не перебивать.
Материал:
Презентация «Весёлые приключения трёх котят», мешочки красного и синего цвета, рис, макароны, клей, бумажные заготовки для аппликации, блоки Дьенеша, бумажные заготовки голубого цвета (пруд).
Технические средства:
Ноутбук, проектор, экран, магнитофон.
Раздаточный материал:
Клей, бумажные заготовки для аппликации, блоки Дьенеша, бумажные заготовки голубого цвета (пруд).
Формы организации детей:
Коллективная, индивидуальная.
Длительность: 15 минут.
Ход деятельности:
Сюжет-завязка: Дети слышат мяуканье котёнка.
Структурные компоненты деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей |
1. Мотивация на деятельность и совместная постановка с детьми цели деятельности | Воспитатель предлагает детям найти спрятавшегося котёнка. Воспитатель обращает внимание детей на то, что котёнку одному скучно играть, и он хочет позвать своих друзей. | Дети ищут котёнка (организация: дети двигаются свободно по залу) Дети помогают котёнку позвать его друзей (организация: дети свободно стоят перед экраном) |
2. Планирование деятельности | «Счёт до трёх». Воспитатель спрашивает у детей, сколько было котят – сколько стало. Воспитатель обращает внимание детей на то, что котята увидели мышку. | Дети отвечают на вопросы воспитателя (организация: дети свободно стоят перед экраном) Дети смотрят на слайд (организация: дети свободно стоят перед экраном) |
3. Действия | Игра «Куда спряталась мышка? Воспитатель рассказывает детям о том, что мышка спряталась в мешочке с рисом, предлагает детям определить на ощупь содержимое мешочка, и назвать цвет мешочка, в котором находится рис. Воспитатель обращает внимание детей на то, что котята увидели лягушку. Музыкальное упражнение «Скачет лягушонок». Воспитатель предлагает детям поиграть вместе с лягушонком и котятами. Воспитатель обращает внимание детей на то, что лягушка поскакала по дорожке, а котята побежали за ней. Лягушка прыгнула в пруд, а котята увидели рыбок, и стали их ловить. Дидактическая игра «Выложи рыбку». Воспитатель обращает внимание детей на рыбок, которых поймали котята, и предлагает им выложить из блоков Дьенеша таких же рыбок. Аппликация «Домик для котят». Воспитатель обращает внимание детей на то, что котятам пора возвращаться домой, и предлагает детям сделать для котят домик. | Дети определяют, в какой мешочек спряталась мышка (организация: дети поочередно подходят к мешочкам) Дети смотрят на слайд (организация: дети свободно стоят перед экраном) Дети выполняют движения под музыку по показу воспитателя (организация: дети выполняют движения в свободном расположении) Дети смотрят на слайд (организация: дети свободно стоят перед экраном) Дети на столе выкладывают рыбок по образцу на экране (организация: дети выполняют задание на ковре в свободном расположении) Дети приклеивают домики на рабочие листы (организация: дети выполняют задание сидя за столом) |
4. Результат деятельности и рефлексия (оценка) | Воспитатель дает положительную оценку действиям детей. Котята благодарят детей, говорят детям «До свидания!». | Дети прощаются с котятами. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности в младшей группе по ФЭМП на тему: « Круг, квадрат».
Сформировать представление о геометрических фигурах: квадрат, круг. Закреплять представление о размере двух предметов: большой, маленький. Закреплять знания об отношениях предметов по количеству...
Конспект комплексного занятия во второй младшей группе по ФЭМП «Вернем новый год лесным жителям»
Занятие предназначено для второй младшей и средней группы. В занятии прослеживается интеграция образовательных областей "Познавательное развитие" ФЭМП, "Речевое развитие", "Фи...
Конспект НОД с детьми второй младшей группы по ФЭМП «Поможем Зайке»
Конспект НОД с детьми второй младшей группы по ФЭМП составлен по системно-деятельностному подходу....
Конспект итогового занятия в первой младшей группы по ФЭМП «Весенняя сказка»
Программное содержание: Заинтересовать детей сюжетом игры, вызвать положительные эмоции, вовлекать в двигательную активность....
Конспект комплексного занятия во второй младшей группе по ФЭМП «Вернем новый год лесным жителям»
Конспект комплексного занятия во второй младшей группе по ФЭМП «Вернем новый год лесным жителям»...
Конспект НОД для детей второй младшей группы по ФЭМП Тема: «Путешествие в космос»
Тема: «Путешествие в космос»Интеграции образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие....