Открытое педагогическое мероприятие «Путешествие в страну Математики» (старшая группа).
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 города Турана Пий-Хемского кожууна Республики Тыва

Открытое педагогическое мероприятие «Путешествие в страну Математики» (старшая группа).

Выполнила: воспитатель

Сосновских Дарья Владимировна

Туран 2019

Цель: создание благоприятных условий для закрепления  элементарных математических представлений дошкольников  посредством игры-путешествия.

Задачи:

Образовательные: Продолжать учить детей выкладывать из комплекта геометрических фигур самые различные силуэты.
Упражнять в прямом счете в пределах 10. Закрепить знания о  геометрических фигурах: овал, круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, трапеция. Закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой.

Развивающие: Развивать зрительное и слуховое внимание, логическое пространственное и конструктивное мышление, умение мыслить, рассуждать, доказывать. Развивать мелкую моторику рук, социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера.

Воспитательные: Воспитывать личностные качества: устойчивость интереса к математическим знаниям и умениям, целеустремлённость, сосредоточенность, любознательность.

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Методы и приёмы:

Словесный: вопросы, беседа, пояснения.

Игровой: дидактические игры,  интерактивная игра,  игра «Танграм», физминутки.

Практический: решение логических задач.

Наглядный: использование схем  к игре «Танграм»,

Оборудование:

• диск-барабан с крутящейся стрелкой;
• конверты с заданиями;
• указка;
• телевизор;
• ноутбук.

Раздаточный материал:

• карточки с изображением геометрической фигуры для задания «Дорисуй из фигуры любой предмет»;
• простые карандаши;
• цветные карандаши;
• карточки с заданием «Заполни клетку»;
• игровой набор «Танграм» со схемами.

Ход занятия:

Организационный момент. 

Воспитатель: 

Ребята, я очень рада видеть вас. Посмотрите друг на друга, подарите друг другу улыбку. Отлично!

2. Основная часть. 

Воспитатель: Дети, сегодня почтальон принес нам письмо, давайте  его прочитаем.

Дорогие ребята! У меня исчез  ключ от моего замка. Помогите мне, пожалуйста!                        Царевна из страны Математики.

Воспитатель: Ну что, дети, поможем царевне?

Дети: Да!

 Воспитатель: Мы отправляемся в путешествие, в страну МАТЕМАТИКИ. Нас ждут большие трудности, но я думаю, что вы с ними справитесь. А на чем мы с вами отправимся, вы угадаете сами.

Крылатый, но не птица

Летает в небесах

В мгновенье может скрыться

В пушистых облаках.

Когда взлетает в небо

И набирает ход –

Закладывает уши

Что это? (Самолет)
Воспитатель: Так на чем мы с вами полетим?
Дети: На самолете

ИКТ: Физминутка «Летит по небу самолет…»

Воспитатель: Ну вот…мы в стране МАТЕМАТИКИ, посмотрите, кто же это?

Царица математики:  Здравствуйте, дорогие ребята. Я так рада, что вы откликнулись на мою просьбу о помощи. Я- царица математики. У меня исчез ключ от замка. Этот ключ  не простой, а волшебный, и он появится только тогда, когда вы выполните все математические задания, которые лежат в конвертах на волшебном барабане. Вы мне поможете?

Дети: Да!

Царица математики:  Пока вы выполняете задания, я пойду посмотрю как в моем королевстве обстоят дела.

Воспитатель:  Хорошо. А мы начинаем.

Первый ребенок крутит барабан:

Воспитатель: Детки, посмотрите, стрелка показала нам на конверт синего цвета, давайте подойдем к столу с синим цветком .

Задания:

1. «ТАНГРАМ»

Воспитатель: Смотрите дети, мы правильно выполнили задание и наш конверт открылся. Давайте посмотрим, что же у нас лежит тут в конверте. (Достает часть ключа) Смотрите, это какая-то деталь. Пойдем играть дальше.

2. ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА

Воспитатель:  Смотрите, опять наш конверт открылся. Еще одна часть.

Воспитатель:  Детки, мы с вами так хорошо потрудились, сейчас я предлагаю вам отдохнуть.

 ИКТ: Физминутка «У жирафа  пятна…»

Воспитатель:   Ну вот мы немного отдохнули,  давайте продолжим. Согласны?

Дети: Да!

3. «ДОРИСУЙ ИЗ ФИГУРЫ ЛЮБОЙ ПРЕДМЕТ»;

Воспитатель:   И в этом конверте лежит часть чего-то целого. Давайте продолжим.

4. «ЗАПОЛНИ КЛЕТКУ»

Царица математики: Ребята, я догадалась, ведь это же мой ключ.

Воспитатель:   Да вы правы, Ваше Величество. Вот он. Ребята справились со всеми заданиями, и ключ появился!

Царица математики: (Обходит столы, будто проверяя выполненные задания). Вы и правда все выполнили правильно. Спасибо вам большое. И у меня для вас есть угощение.

 Воспитатель:    Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Царица математики: А я в этом вам помогу, встаньте в круг и закройте глаза.

Вы в королевстве побывали,

Очень многое узнали.

Возвращайтесь вы назад.

Детский сад вам очень рад!

Воспитатель:  Вот мы и вернулись.

 Ребята, посмотрите, у нас тут лежат смайлики веселые и грустные, пусть каждый возьмет себе по одному. Если сегодняшнее занятие вам понравилось, то возьмите веселый смайлик, а если нет, то грустный.

Воспитатель: Ребята, благодаря вашим математическим знаниям и умениям вы смогли побывать в необычном путешествии и помочь Царице математике. Спасибо вам! Будьте внимательны к другим людям, старайтесь им помогать, используйте свои знания и умения. Тогда вы и ваши близкие люди будут счастливы!