конспект занятие по фэм " Путешествие к лесичке в сказочный лес"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Дети  стоят  около  воспитателя

-   Ребята ,  сегодня  мы отправимся в волшебный лес ,  в  гости  лесичке.

Но ,  что бы дойти  нам нужно  знать  дорогу ,  по которой идти.

Воспитатель  спрашивает

- Нас сколько ?

- Дети   отвечают  много

- Но  если много нам нужно идти  какой дороги , широкой или узкой?

Дети – Широкой?

Воспитатель – А  быстрей мы дойдем по какой дороге длинной или короткой?

- Дети  по короткой

Воспитатель  стелит 2 дороги

Ну хорошо , вот перед вами  2 дорожки , какой  мы пойдем ?

Дети – выбирают дорожку

( широкую или узкую ) и идут по ней.

Воспитатель – Вот мы и в лесу. А что растет в лесу?

Дети – отвечают   елки

А теперь давайте  отдохнем  и сядем на пенечки и поиграем  в игру « На  что это похоже?»

Воспитатель показывает картинку и спрашивает на что похожа фигура  и из каких частей состоит.

Воспитатель  - Молодцы ! А теперь закройте глазки .

Воспитатель  кладет цветы и 1 бабочку на цветы.

Воспитатель – Ребята посмотрите как красиво ,  мы попали  на полянку .

На ней растут такие красивые  цветы.

• Скажите  сколько цветов ?

Дети – много

Воспитатель – По смотрите на цветке сидит бабочка.

• Сколько бабочек ?
• Дети – одна бабочка
• Воспитатель кладет  бабочек на каждый цветок .
• Скажите,  а теперь  сколько бабочек  и цветов стало?
• Дети – одинаково

Воспитатель – закройте глаза ( воспитатель убирает  один цветок)

Посмотрите  внимательно что изменилось? Чего стало больше?

Как сделать , что бы было одинаково?

Еще убирает и спрашивает?

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель – Вот цветочек вырастает

Листочки раскрывает

На цветок пчела летит

И тихонечко  жужжит

Собирает  сладкий сок

Угощает , мой дружок !

Воспитатель- Ребята , скажите , а лисичка она какая?

Дети отвечают

Воспитатель – Лисичка рыжая ,очень красивая любит наряжаться .Давайте сделаем ей подарок . А подарим мы ей бусы.

Воспитатель  показывает бусы .Из каких фигур , состоят бусы , запомнили !

Я вам покажу образец бус , а вы запоминайте и собирайте по образцу.

А cейчас подойдите к столам .

• Дети подходят к столам и делают бусы.

Дети сделали бусы и подходят к воспитателю.

Входит лисичка хвалит детей и  угощает.