ФЭМП.

^{Задачи:}

-Продолжать учить различать контрастные по величине кубики и называть их: большие кубики, маленькие кубики.

-Развивать у детей память, внимание, воображение, активный словарный запас.

-Воспитывать познавательный интерес к занятию.

Дидактический наглядный материал

Кукла Маша,большие и маленькие кубики одинакового цвета( по количеству детей и для воспитателя) ,коробка.

Ход занятия.

Воспитатель:Ребята посмотрите кто к нам в гости пришла,это кукла Маша.Ребята давайте познакомимся с куклой машей и назовем свои имена. Здравcтвуйте ребята.

Дети: здравствуй кукла Маша.

Воспитатель:Я пришла к вам в гости и принесла вам кубики.

Воспитатель: Маша принесла коробочку с кубиками.Воспитатель показывает коробку и спрашивает "Что принесла Маша?

Дети:Кубики

Воспитатель:.Какого цвета кубики?"

Дети:синего 

Воспитатель ставит на стол рядом с друг другом большие и маленькие кубики и уточняет,одинаковые ли они по величине.

Дети: Разные

Воспитатель:говорит деткам покажите маленький кубик-большой кубик.

Дети по указанию воспитателя находят в коробке большой кубик,ставят его перед собой и называют.Потом берут маленький кубик,называют его и ставят рядом с большим,как у воспитателя.

Маша предлагает деткам поиграть в игру "Спрячь кубик"Дети по указанию воспитателя прячут за спину кубик и называют какой кубик маленький или большой.Молодцы ребята,у вас у всех получилось.

Воспитатель:ребята давайте Машеньке мы построим из кубиков башенку.

Дети:давайте.

Воспитатель показывает,как это сделать, и комментирует свои действия: "Маленький кубик ставлю на большой кубик".Дети повторяют действия воспитателя и говорят, и говорят,что у них получилось:"Башенка"

Маша рассматривает постройки

Воспитатель хвалит детей

Кукла Маша уходит,прошается с детками.