НОД по ФЭМП (подготовительная группа)
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Действия воспитателя

Действия детей

Вводная часть

Занятие наше необычное,

Даже очень символичное.

Ребята, вы любите путешествовать?

-Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие в сказочную страну, где нас будут ждать интересные задания, связанные со сказками и мультфильмами. А чтобы узнать на чём мы отправимся в путешествие, вам нужно соединить точки по порядку

Дети стоят перед воспитателем полукругом

дети проходят за столы, где приготовлено задание

Основная часть

-Что у вас получилось?(паровоз) Правильно, мы отправляемся в сказочную страну на паровозе. Вот вам билеты с номером вашего вагона

-Ребята, нумерация вагона начинается от головы поезда, присмотритесь, правильно ли сформирован состав?(нет).Давайте исправим ошибку железнодорожников и отправимся в путешествие.

-Мы с вами оказались в сказочном лесу, где нас ждёт много интересного. Отгадайте загадку о какой сказке идёт речь.

Невысокая избушка

В ней живут лиса, лягушка,

Мышка, заяц, серый волк-

В крепкой дружбе знают

 К ним ещё медведь просился,

Только он не поместился

Залезая он бы мог

Развалить весь …….(Теремок) слайд 2

-Правильно, это сказка Теремок. Чем же закончилась сказка

-Я вам предлагаю построить для зверей новый теремок, чтобы все уместились. А строить мы будем, как настоящие строители по проекту. 

-Молодцы, я думаю,  новый Теремок понравится лесным жителям. Следующая загадка, слушайте внимательно.

-Подснежников зимой достать

Велела не родная мать

Там обижали сироту

Так вспомнили вы сказку ту?

-Я вам буду задавать бросать мяч и задавать вопросы (дети встают полукругом)

-Сколько месяцев в году? (12)

-Сколько времён года? (4)

-Сколько месяцев в каждом времени года? (3)

-Сколько дней в неделе? (7)

-Сколько выходных дней в неделе? (2)

-Какой день недели между понедельником и средой? (вторник)

-Какой день недели после воскресенья? (понедельник)

-Какой день недели перед субботой? (пятница)

-Какое время года между летом и зимой? (осень)

-С какого времени года начинается год? (зима)

-Ребята, послушайте внимательно песенку и отгадайте из какого она мультфильма? (песня «Паровозик из Ромашково») слайд 4. Все узнали этот добрый и впечатлительный паровозик. Я вам предлагаю выполнить задание. Паровозик повёз в путешествие людей, в каждом вагоне было по 10 пассажиров, в одном купе известно сколько, а во втором не известно. Вам нужно в пустые клеточки поставить соответствующую цифру, но не забудьте, что пассажиров должно быть в каждом  вагоне только 10.Это задание для мальчиков. А девочкам нужно рассадить пассажиров,когда паровозик возвращался из путешествия, некоторые пассажиры вышли и в каждом вагоне ехало по 8 пассажиров. 

-Молодцы, справились и паровозик из Ромашково может возвращаться в город. А теперь следующая загадка

-В гости к бабушке пошла

Пирог ей понесла

Серый волк за ней следил

Обманул и проглотил (Красная шапочка) слайд 5

-Красная шапочка несла бабушке пирожки. Составьте задачу про пирожки(слайд 6) Из чего состоит задача? (условие и вопрос)Придумайте с чем могли бы быть пирожки. (спрашиваю одного ребёнка условие задачи, другого вопрос к задаче, следующий выкладывает на магнитной доске решение задачи)

-Ну вот наше путешествие подходит к концу, на чём мы приехали в сказочный лес? (на паровозе). А чтобы узнать на чём мы будем возвращаться, вы сейчас пройдете за столы и выполните последнее задание - графический диктант

-Что у вас получилось? (автобус)

Дети выполняют задание по точкам

открывается занавес, там паровоз из стульев, с перепутанными последовательностью вагонами

Вагоны с номерами стоят в разном порядке

дети переставляют вагоны, садятся в поезд. Воспитатель берёт у них билеты и провожает в вагон, под музыку «Паровоз Букашка» отправляемся в путешествие

Звучит мелодия «В гостях у сказки» (слайд 1)

Ответы детей: медведь развалил теремок и все звери разбежались

дети по схеме строят теремок из мягких модулей

Ответы детей:12 Месяцев (слайд 3)

Дети встают полукругом, ловят мяч и отвечают на вопросы, если ошибаются, то поправляет следующий

дети выполняют задания по группам на магнитной доске

Ответы детей

Один ребёнок составляет задачу, другой вопрос к ней, следующий выкладывает решение на магнитной доске

дети проходят за столы и выполняют графический диктант

Дети строят из стульев автобус и возвращаемся в детский сад (мелодия «Мы едем,едем,едем..» слайд 6)

Заключительная часть

-Ребята, представьте, что я журналист и хочу написать репортаж о вашем путешествии и я сейчас буду брать у вас интервью.

-Где вы были?

-Какие сказки вам помогали выполнять задания?

-Какое задание было самым лёгким?

-Какое показалось самым трудным?

-А какое особенно понравилось?

-Что бы ты рассказал о путешествии родителям?

-Наше занятие-путешествие подошло к концу и , надеюсь, те практические знания, которые вы сегодня получили вам пригодятся в дальнейшем.

Ответы детей