Итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Итоговое занятие по ФЭМП в подготовительной группе.

Задачи:

1. Обобщающие.

     Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10. Счетом в пределах 20. Учить называть числа в прямом и обратном порядке. Называть последующее и предыдущее число к названному или   определять пропущенное число.

     Умения сравнивать предметы по свойствам: величине, форме, цвету, толщине.

      Знакомить с составом чисел в пределах 10.

    Учить на наглядной основе составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание; при решении задач пользоваться знаками действий: плюс (+), минус (–) и знаком отношения равно (=).

     Ориентироваться на листе бумаги по клетке.

2. Развивающие.

     Умение логически мыслить и классифицировать. Развивать речь детей, учить составлять простые распространенные предложения.

3. Воспитывающие.

Умение договариваться, внимательно слушать ответы других детей.

Ход занятия.

- Ребята, сегодня у вас итоговое занятие по математике и я прошу вас показать ваши знания и умения в области математики.

- А задания для вас сегодня приготовили сказочные герои из разных сказок.

Задание № 1

- Первого героя вы узнаете отгадав мою загадку:

В шапочке я красной,
Пирожки в корзинке.
Вот шагаю к бабушке
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову.
(Красная Шапочка)

На вопросы отвечайте полными предложениями, проговаривая все звуки:

1. Назови сегодняшнее число, месяц, день недели.

2. Сколько месяцев в году.

3. Назовите первый и последний месяц года.

4. Какое время года следует за весной, назовите летние месяца.

5. Сколько дней в одной недели.

6. Пятница - эта какой по счету день недели.

7. Как называется 6 по счету день недели.

8. Посчитай от 10 до 5, от 15 до 10.

9. Назови последующее число 6, 9.

10. Предыдущее 7, 8.

11. Назови число больше 5, но меньше 7. Больше 8, но меньше 10.

12. Назови, какие ты знаешь многоугольники.

13. Назови только четырехугольники.

Первое задание вы выполнили на отлично.

Задание № 2.

- Слушайте загадку:

У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный...
Кто же это?..
ответ: Буратино 

- Какая эта фигура? (по усложнению)

Задание № 3.

Этот милый, странный душка
Безымянною игрушкой
Был когда - то в магазине,
Сказки ждал он на витрине.
И дождался. Стал известным
Своей сказкою чудесной.
Ты меня, малыш, послушай,
У него большие уши,
Он коричневого цвета,
Его любят все на свете,
Знает каждая дворняжка
Друга Гены - ..... (ЧЕБУРАШКУ)

- Здесь числа от 5 до 10.

- Давайте попросим Ольгу Петровну выбрать любое число.

- Чебурашка просит выложить цифрами и рассказать из каких 2  чисел состоит число ...

- Кто начнет первый?

Физкультминутка.

- А теперь я вам предлагаю отдохнуть. Вставайте на ноги возле стола.

Запоминайте: число 4 присесть, число 6 руки вверх, число 8 руки на пояс.

(4,6,8)

Задание № 4.

Он не тучка, а медведь.
Очень любит песни петь.
И еще, как говорится,
Рад он медом подкрепиться.
(Винни-Пух)

- Сколько частей в задачи. Назовите части задачи.

- Составьте задачу по картинке, выложите решение.

- Придумайте свою задачу с лесными зверями.

Задание № 5.

Кота такого знаешь ты.

Он любит поливать цветы

И любит фразу говорить:

«Давайте, дружно, мыши Жить!»

- Открываем тетради, в тетради написана сегодняшняя дата, отступите от даты 2 клетки и поставьте точку.

- Этот ключ не простой, а волшебный, он откроет вам дверь в новую школьную жизнь.

- А теперь я хочу проверить кто самый внимательный? Посчитайте и скажите сколько всего сказочных героев сегодня было на нашем занятии.

- Наши сказочные герои прощаются с вами и желают удачной учебы в школе.