Тема «Разноцветная страна»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Тема «Разноцветная страна»

Цель: Продолжать знакомить детей с цветом, формой, величиной.

Учить устанавливать сходство и различия между предметами.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ой, ребята, кто это к нам стучится (Заходит клоун).Посмотрите, к нам в гости пришел клоун. Поздоровайтесь. (ответ детей).Ребята, он грустный и плачет,он не может подобрать к своим воздушным шарам ленточки, давайте мы ему поможем. Нужно подобрать к каждому шарику ленточку такого же цвета как шарик. Поможем (Воспитатель раздает каждому ребёнку по шарику).

- Никита, какого цвета у тебя шарик (ответ).А шарик какой по величине большой или маленький? По форме круглый или квадратный (ответ).

- Подбери к шарику ленточку такого же цвета, какой у тебя шарик. Ленточку какую возьмёшь короткую или длинную (ответ).

- Правильно, Никита, справился с заданием.

- Софья, а этот шарик какого цвета? Какие они разные или одинаковые по величине?А какого цвета мы привяжем ленточку?А по длине короткую или длинную? и т. д. (ответ детей)

- Молодцы, ребята, вы ко всем шарикам привязали ленточкам.

Клоун: Ой, какие вы молодцы, ребята, все справились заданием.

- Хотите поиграть со мной в игру "Найди себе пару".А сначала вы превратитесь в шарики, я раздам каждому по разноцветной ленточке. Пока бубен звучит вы летаете по кругу, как только бубен перестанет звучат, вы ищете себе пару по цвету "ленточки".

Клоун: Спасибо вам, ребятишки, что помогли подобрать по цвету и привязали ленточки. За это я вам дарю воздушные шарики. А теперь мне пора идти.

До свидания.

Рефлексия:

- Кто к нам приходил в гости?

- Клоун какой был веселый или грустный?

- Как мы помогали клоуну?

- Какого цвета шарики?

-По величине?

- По форме?

- В какую игру мы играли?