Признаки и свойства предметов
презентация занятия для интерактивной доски по математике (средняя группа) по теме

№

Ход занятия

Комментарии воспитателя

Ответы детей

Методические материалы

1

Обучение умению отгадывать загадки по описанию предмета

Сегодня гномы приготовили для вас загадку. Послушайте: круглый бок,

 желтый бок,

сидит на грядке

колобок.

Сидит на грядке- значит это овощ, какой овощ имеет круглую форму и желтый цвет?

Давайте соберем это слово из букв.

Это репка

2

Да, это репка. Какие признаки репки помогли вам отгадать загадку?

Цвет и форма

3

Давайте выберем цвет , соответствующий овощу

Двигают цветные пятна под соответствующие овощи

Перед выполнением задания верхние правильные ответы прячем занавесом. Нажимаем по очереди на круги и перетягиваем цвета. Потом открываем и проверяем

4

Ведение карточки-символа формы

Гномы, как и вы, любят лепить из пластилина. Иногда устраивают соревнования, попробуйте и вы. Кто слепит больше разных фигурок?

Дети из белого пластилина лепят круглое яблоко, потом огурец из того же кусочка.

5

А как вы думаете морковку можно слепить? А грушу?

да

6

Да, пластилин хороший материал, из него можно слепить что угодно, любого цвета и формы. А я предлагаю соотнести форму предмета с изображением.

7

Вспомните загадку про репку. Кроме цвета там описана форма, которая нам помогла отгадать ответ… круглый бок, желтый бок. У какой геометрической фигуры бок желтый?

У круга

8

Растет на грядке репка. Она желтая (показываю желтое пятно) и круглая (показываю контур круга).

9

Теперь вы подберите карточки-подсказки к картинкам с изображением моркови, помидора, огурца

10

физкультминутка

Превращаемся в котов.

Шли по крыше 3 кота.

Три кота Василия (ходьба).

Поднимали 3 хвоста

Прямо в небо синее. (поднимание рук)

Сели киски на карниз,

Посмотрели вверх и вниз (приседание)

И сказали 3 кота:

Красота, красота (хлопание в ладоши)

11

Идеализация геометрической формы и цвета реального предмета. Сортировка предметов по этим 2 признакам

Гномы хотят убедиться правильно ли вы поняли ,как пользоваться подсказками с цветом и формой для отгадывания предмета

Жмем на кубик и называем форму и цвет

12

Развитие мышления

Гномы приготовили еще для вас игру. Рассмотрите полоску. Какие геом. фигуры на ней расположены? Да ,только не все они одинаковые. Три фигуры имеют общий признак, а четвертый – лишняя. Нажмите лишнюю фигуру и объясните почему.

Все фигуры квадраты

Дети предлагают 2 варианта лишнего предмета.

Воспитатель с помощью волшебного пера рисует круг, чтобы дети выделили лишнюю фигуру

13

Мы сравнили 4 эти квадрата по цвету – они не все одинаковые. Желтый-лишний.  Сравнили по размеру, там большой-лишний.  Но мы же говорим, ч то они все квадраты. По какому признаку они все одинаковые?

По форме

14

Итог занятия

Покажите символ, обозначающий признак «цвет».

Кликаем на  изображение

15

А теперь покажите признак «формы»

Кликаем на  изображение

16

Молодцы, все сделали правильно, гномики очень вами довольны