Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы "Экскурсия по Петербургу"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме
Конспект итогового мероприятия в подготовительной группе. Образовательная область "Познание" (ФЦКМ, ФЭМП)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 45 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы "Экскурсия по Петербургу" (итоговое занятие)
ОО «Познание»: ФЭМП, ФЦКМ
Цель:
Уточнение знаний, умений и навыков по ФЭМП и истории Санкт-Петербурга.
Программное содержание:
1. Закрепить с детьми умения:
- в счёте,
- в ориентировке во времени,
- в ориентировке в пространстве,
- в решении задач,
- работать в команде
2. Закреплять знания о родном городе.
3. Развивать:
- логическое образное мышление,
- зрительную память,
- внимание,
- воображение.
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения, усидчивость.
Предварительная работа: обучение вычислительной деятельности, д/и «Покажи время», д/и «Веселые домики» решение задач, графические диктанты, знакомство с достопримечательностями Санкт-Петербурга, чтение книг о дружбе, с/р. игра «Моряки», с/р. игра «Экскурсоводы»
Дидактическое обеспечение:
- карта Санкт-Петербурга для детей,
- маленький кораблик на магните,
- большие фотографии достопримечательностей Санкт-Петербурга,
- корабль для всех с якорями и штурвалом из крупного конструктора или подручного материала,
- часы,
- конверты с заданиями,
- медальки в виде корабликов(6 штук) с буквами на обороте,
- таблица «Сотня»,
- маркеры для доски,
- музыкальное сопровождение
Индивидуальная работа:
Арсений - придумай пример,
Степан – реши задачу.
Марк и Влад – реши пример,
Глеб и Саша – дни недели
Настя, Дима, Лиза – рассказы о достопримечательностях.
Методические приемы: сюрпризный момент, поисковая деятельность беседа, показ, самостоятельная деятельность детей, подведение итогов.
Ход:
Вводная часть:
- Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться вместе со мной на экскурсию по нашему чудесному городу Санкт-Петербургу, но экскурсия эта будет не простая, а математическая.
- Ребята, наш город очень часто называют «Северная Венеция», как вы думаете, почему? (ответы)
- Действительно, в нашем городе много рек и каналов, в таком случае каким видом транспорта мы можем воспользоваться, чтобы совершить нашу увлекательную экскурсию? (ответы)
- Чудесно, отправляемся на кораблике. По пути нам придётся выполнять разные задания. За каждое правильно выполненное задание мы будем получать медальки, вот такие.
Основная часть:
- Для того, чтоб наша экскурсия удалась давайте разработаем ее маршрут и обозначим его на нашей карте. Чтоб узнать места остановок надо отгадать загадки. Будьте внимательны! (загадки и отметки на карте флажками).
- маршрут готов, но у нас нет кораблика??? Что же делать??? (ответы) Конечно, его надо построить, как когда-то строил царь Петр 1(постройка из модулей или стульев).
-Теперь точно все готово, и мы можем отправляться. А сейчас занимаем места на корабле. Все расположились удобно. Какая остановка будет первой?(ответы)
-правильно-Петропавловская крепость. Мы с вами сегодня будем путешествовать под девизом: "Один за всех и все за одного!" Как вы думаете, а почему именно это девиз будет нас сопровождать в нашем путешествии? (ответы). Давайте посчитаем, во сколько мы будем у Петропавловской крепости, если, когда мы отплыли было 9 часов, а приплывём мы туда через 1 час.
- Ребята, а сколько кругов за 1 час проходит большая стрелка? (1), а маленькая? (ни одного))
А вот и первая остановка, какая? (ответы). Причаливаем и выходим.
(Находим конверт с заданиями )
задание: Игра "Сотня":
- Если мы правильно ответим на вопросы, то узнаем год основания нашего города.
- Первое число находится на пересечении 1 строки и 1 столбика? (1)
- Второе число находится справа от цифры 69? (70)
- и последнее число живет слева от цифры 4?(3)
Получается: 1703. Вы хорошо постарались и получаете медаль
-Можно отправляться дальше. Следующая остановка – Летний сад. Какая она по счету? (ответы)
- А теперь, давайте поиграем ручками. ( Пальчиковая гимнастика:
«Люблю по городу гулять,
Люблю смотреть, люблю считать.
Невский - раз, Зимний - два,
Три - красавица Нева,
А четыре - мост Дворцовый,
Пять - гуляю по Садовой,
Шесть - к Исакию схожу
И на купол погляжу.
Семь - конечно, Летний сад,
Как красив его наряд.
Восемь - крепость у Невы,
были там, наверно, вы.
Девять - повстречался мне
Медный всадник на коне.
Десять - из-за поворота
Вижу Нарвские ворота.».)
-А я уже вижу Летний сад. Причаливаем, бросаем якорь, выходим.
задание: «Составь узор».
Это фрагмент решетки. Но он развалился на кусочки и они перепутались. Вы поможете собрать ее? Приступаем. Теперь проверяем. Все получилось!!!!
- Ребята! Вы получили ещё одну медаль?
- А сейчас мы продолжаем наш путь. Рассаживаемся на свои места.
- Следующая остановка – самая большая и главная площадь нашего города (ответы) – Дворцовая площадь.
- Ребята! Если мы выехали в 10 часов утра, а ехать мы будем 1 час, то во сколько мы будем на Дворцовой площади?
Теперь будьте внимательны:
- Какой знак надо использовать, чтобы изменить число 9 и получить 10? (+)
- Как называется геометрическая фигура с большим количеством углов? (многоугольник)
- Ребята! А вот и следующая остановка – Дворцовая площадь. Какая она по счету? Выходим все на берег.
(А вот и задания в конверте)
Задание:
Графический диктант - Александрийский столп - медаль.
А теперь немножко отдохнем!
Д/и "Неделя" – составить неделю из дней в правильной последовательности под музыку
Отправляемся дальше - садимся на корабль. А вот и знаменитый конь, один из символов нашего города (ответы) - Медный всадник!
- Ребята, а кому поставили этот памятник? (ответы)
-Правильно, Петру 1, который основал наш город на Неве
Несколько вопросов на внимание и память!
- Как называется геометрическая фигура без углов? (круг, овал)
- Сколько сторон у прямоугольника?
Задание: Решите задачи
3 штуки.Медаль
Заключение:
-К сожалению, наша замечательная интересная экскурсия подошла к концу. Вы были такими внимательными и дружными, хорошо себя вели и поддерживали друг друга – поэтому все получалось. Давайте скажем слова благодарности своему соседу справа. Молодцы!!! А теперь переверните все свои медали - что получилось «ДРУГ» Он вам сегодня и помог.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/23/picture-153282-1519417732.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы по освоению образовательной области "Коммуникация" по теме "Домашние птицы"
В конспекте описывается работа по развитию речи детей с нарушением слуха по теме "Домашние птицы"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/13/picture-436418-1397402817.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной логопедической группы. Образовательная область "Познание" (Формирование целостной картины мира, расширение кругозора). Тема: «ПО ПОРЯДКУ ВСЕ ПЛАНЕТЫ НАЗОВЕТ ЛЮБОЙ ИЗ НАС».
Формирование представлений о космосе, освоении космоса людьми, работе космонавтов. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме "Космос"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/22/picture-97662-1406029361.png)
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы Тема: «Олимпийские игры» (интеграция образовательных областей «Коммуникация», «Познание», «Социализация»)
В конспекте представлена беседа об Олимпиаде. загадки о зимних видах спорта, физминутки, план составления рассказа по схемам....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/07/picture-813096-1473270347.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной логопедической группы по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» «Цветочная фантазия» (квилинг)
Тема: «Цветочная фантазия» (квилинг, или бумажная филигрань)Интеграция образовательных областей:«Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развит...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/02/picture-871936-1483363997.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группе «Берегись насекомых» Образовательная область " Познание "
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана «Детский сад «Тополек» Конспект непосредственно образовательной деятельностис детьми подготовительной к шк...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/01/picture-909856-1491044951.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы детского сада «Путешествие по Санкт – Петербургу»
"Путешествие по Санкт-Петербургу" Цель: создать условия для обобщения и систематизации полученных знаний о Санкт-Петербурге, создать условия для развития связной монологической речи.Задачи:-...
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/18/picture-68454.jpg)
конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми подготовительной группы. Познавательная деятельность с детьми на тему: "Учимся быть здоровыми»
Конспект составлен для детей подготовительной группы. На занятии дети учатся оберегать природу, учатся выбирать здоровый обрз жизни, зниматься физкультурой, помогать другим....