Комплексное занятие в подготовительной к школе группе. Тема: «Космос-это интересно».
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 66

«Журавушка» комбинированного вида

Комплексное занятие  в подготовительной к школе группе №12 «Листопадничек».

Тема: «Космос-это интересно».

Воспитатель:

Т.В.Чехлыстова

Старый Оскол

2011 г.

Программное содержание:

1. Расширять знания детей о планете земля;
2. Познакомить детей с понятием «Солнечная система», с названием планет;
3. Закреплять умение самостоятельно решать задачи, примеры.
5. Воспитывать бережное отношение к Земле - своему дому;

Предварительная работа:

1. Беседа о космосе;

2. Просмотр иллюстраций о космосе;

3. рисование «Космическая фантазия».

Оборудование:

Глобус, макет с изображением солнечной системы, карточки с названием вида транспорта, карточки с заданиями, обручи, макет планеты, письмо, пластилин, выставка детских работ.

Ход занятия

(Дети входят в группу, приветствуют гостей и садятся на свои места)

Беседа по вопросам воспитателя.

• На какой планете находится наша страна?
• Какой формы наша планета?
• Что придумали учёные, чтобы изобразить нашу планету? (карту, глобус.)
• Что такое глобус? (Уменьшенная модель Земли.)

В.: Наша планета очень красивая. Об этом рассказывали космонавты, которые видели её из космоса. Земля – это сверкающий голубой шар. А почему голубой?

Д.: Большая часть планеты занята океанами и морями.

В.: Какие океаны вы знаете? Моря? (Ответы детей.)

В.: Что ещё есть на планете Земля?

Д.: Суша – материки.

В.: Назовите  и покажите материк на котором мы живём.

(Дети выполняют задание: Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Евразия, показывают на глобусе.)

В.: Молодцы! Вот какая красивая, разнообразная наша планета – Земля. Ребята, а сегодня мы с вами совершим путешествие, но куда? Узнаете, если отгадаете загадку. Правильный ответ  должен соответствовать клеточкам на доске.

(Загадывается загадка о космосе. Кто отгадал тот вписывает это слово в клеточки.)

В.: Это правильный ответ. И мы с вами должны отправиться в космическое путешествие. А на чём же мы полетим к планетам? Перед вами карточки, где написан вид транспорта, на котором мы отправимся в путь. Прочитайте и выберите правильную карточку. (Дети выполняют задание.)

В.: Правильно, на ракете. Итак, мы скоро отправимся в космическое путешествие к планетам солнечной системы.

А что же такое солнечная система?

Д.: Это солнце – вокруг которого вращаются девять планет, множество мелких планет – астероидов и комет.

В.: Вопросы детям.

• Какая планета самая большая? (Юпитер)
• Какая планета самая горячая? (Венера)
• Какая звезда даёт нам тепло? (Солнце)
• Какая планета «катится», как шар по блюдцу? (Уран)
• Какая планета по счёту от Солнца наша планета – Земля? (Третья)

В.: Обратите внимание, что размеры планет различны, но все они значительно меньше солнца.

В.: Чтобы отправиться в путешествие мы должны стать космонавтами. Скажите, как вы думаете, космонавты должны много знать и уметь? Почему?

(Ответы детей.)

В.: Вот мы сейчас проверим ваши знания и умения.

1. выполните действия.
2. Впиши пропущенные числа.
3. Реши задачу.
4. Реши задачу на смекалку.

В.: Молодцы, справились с этими заданиями. Ребята скажите на чём работают двигатели ракет?

Д.: На топливе.

В.: Правильно. А наши ракеты на знаниях детей. Чтобы заправить нашу ракету нужно выполнить следующее задание.

Нужно вписать пропущенные буквы в названия планет.

(дети вписывают.)

1. ВЕН…РА
2. ЮП…ТЕР
3. МА…С
4. …ЛУТОН
5. НЕПТ…Н

В.: Вот мы и заправили наши ракеты, можно отправляться в путешествие. Полетели.

Под/игра «Ждут нас быстрые ракеты.»

Д.: Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам

На какую захотим

На такую полетим

Но в игре один секрет

Опоздавшим места нет

Раз, два, три – беги.

(Дети бегут в ракеты, обручи по три человека.)

В.: Молодцы! Вот мы и прилетели. Ой, ребята смотрите, кто-то оставил письмо. Интересно, что в нём написано.

Читаю: Помогите, помогите. Наша планета подверглась, нападению космических пиратов и теперь жителей этой планеты совсем не осталось. Спасите нашу планету.

В.: Ребята, как нам с вами помочь. Давайте сделаем космических роботов и оставим их на этой планете.

Д.: Давайте. (Дети с помощью пластилина делают роботов.)

В.: Теперь на этой планете тоже есть жители. А нам пора возвращаться в детский сад. Ждут вас быстрые ракеты. ( Дети проходят в ракеты, звучит космическая музыка.)

В.: Возвращаться нам пора,

Прилетает детвора

Из полёта возвратились

И на землю приземлились.

В.: Ребята, я думаю у нас было очень интересным путешествие, а ведь это не случайно. В этом году юбилей космонавтики. Пятьдесят лет с тех пор, как первый космонавт Ю.Гагарин побывал в космосе.

(Рассматривание выставки.)