Конспект индивидуального занятия. Подготовительная к школе группа. Тема: «Мебель».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Конспект индивидуального занятия.

Подготовительная к школе группа.

Тема: «Мебель».

Программное содержание:

Цель:

Развитие пространственных представлений в макро и микропространстве и развитие представлений.

Задачи:

1. Продолжать учить ориентироваться в макро и микропространстве по словесной инструкции.
2. Учить различать с помощью осязания объемные формы.
3. Закрепить сенсорные эталоны геометрической фигуры и формы (круг-шар, квадрат-куб, прямоугольник-призма, треугольник-пирамида-конус).
4. Развитие мелкой мускулатуры рук.

Ход занятия:

Приветствие.

Сюрпризный момент.

К нам в гости сегодня пришел Петрушка, он принес с собой интересные задания. Если ты справишься со всеми – Петрушка подарит тебе подарок (подарок спрятан).

Сообщение темы занятия.

- Сегодня мы с тобой поговорим о мебели. Для того, чтобы нам поговорить о мебели, нужно вспомнить из чего мебель делают.

- Из дерева, ткани, пластмассы.

- Правильно, большинство мебели делают из дерева. Я приготовила тебе деревянные фигуры, но для того, чтобы на них посмотреть, сначала нужно не глядя определить, что а фигура находится в волшебной коробочке. Какую деталь мебели можно сделать из этой фигуры. Петрушка будет смотреть как ты выполняешь задание.

Игра-упражнение «Волшебная коробочка»

Определение на ощупь объемных фигур. Ребенок не глядя определяет, что за фигура находится в мешочке.

-А сейчас мы дадим нашим глазам отдохнуть. Послушаем музыку и сделаем упражнения. Стой прямо, голова ровно, руки прямые, двигаются только глаза.

Зрительная гимнастика под музыку с Петрушкой.

- Мы отдохнули! Повтори, пожалуйста, какие фигуры ты нашел в коробочке? А теперь соотнеси их с наложенными изображениями.

Задание «Фигура-форма».

Ребенок называет название, затем использует бланк с наложенными изображениями геометрических фигур. Соотносит геометрическую форму и фигуру. Фиксация в бланке игровизора.

- Петрушка: Ты верно выполнил это задание, переходим к следующему. Но перед этим дадим нашим пальцам отдохнуть.

Пальчиковая игра.

Музыка Железновых «Левая и правая». Игровые движения под музыку.

- Молодец! Ты здорово выполнил упражнение!

-У Петрушки осталось еще одно задание. Помоги Петрушке найти потерянные детали.

Задание «Найди детали место». Работа с печатным материалом. Посмотри на рисунок, на нем не хватает некоторых деталей, рядом лежат запасные части. Давай «починим» картинку. Вернем части на места.

- А теперь физминутка:

Музыка Железновых «Сидим на диване». Игровые движения под музыку.

«Найди детали место»

- Молодец.

Мы выполнили все задания Петрушки. И сейчас он расскажет, где спрятан сюрприз. (Петрушка шепчет педагогу на ухо). Педагог говорит, куда нужно идти, ребенок находит сюрприз.

- Наше занятие подходит к концу. Скажи, понравилось тебе заниматься? Что понравилось на занятии.

Оценка деятельности ребенка. Прощание.