Логопедическое занятие по обучения грамоте для подготовительной группы " Закрепление буквы Ш"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Занятие по обучению грамоте для подготовительной группы для детей с ТНР

Тема : Буква Ш, звук Ш ( закрепление)

1. Вводная часть:

Здравствуйте ребята! Желаю вам всем отличного настроения и хорошего дня.

Артикуляционная гимнастика: упражнения лошадка, заборчик-хоботок, чашечка, качелька, часики.

Скажите, с какой буквой мы познакомились на прошлом занятии? Какая она? (Согласная, имеет один звонкий, твёрдый звук Ш) как мы определяем звук звонкий или глухой?)

2. Основная часть

Игра «Определи место звука в слове»

Педагог называет слова, ребенок определяет в начале, середине или конце расположен звук в слове. Слова: шапка, душ, штаны, шампунь, уши, шуба, камыш, школа, шиповник.

Игра «Собери слово»

На доске слоги, части слов, дети должны найти слова, которые «рассыпались». Педагог проводит стрелку в нужном направлении, чтобы получилось слово. (слоги:

У, ПЫ, ШИ, Мы, ШКА, НА)

Дети читают получившиеся слова.

Игра «Поймай звук»

Ребята, чем отличается звук от буквы ( букву мы пишем и видим, а звук слышим и произносим). Ребята, я вам буду кидать звуки, вы ловить буквы и печатать их в тетради. Педагог произносит звуки: Ш И П О В Н И К. Какое слово у нас получилось? ( на доске напечатано слово) Что такое шиповник? Ребята, почему после Ш, мы написали И ( есть правило ШИ , пиши с И) Молодцы! Давайте сделаем схему этого слова. Сколько слогов? Сколько гласных? Назовите все твердые согласные, мягкие?

Физминутка:

Вы наверное устали? Ну  тогда все дружно встали!

Ножками потопали, ручками похлопали!

Покружилтсь, повертелись и тихонечко уселись!

Задание « Запиши предложение»

На доске печатными буквами написано предложение: МАШИНА ЕДЕТ.

Ребята, прочитайте, что написано. Какой знак стоит в конце предложения? А если знак вопроса, как будет звучать предложение? А восклицательный знак?

Скажите, в этом предложении есть слово ПРЕДМЕТ? Какое? Как подчеркнем? (одной линией) Слово действие есть? Какое? Как подчеркнем? (двумя линиями).

Игра «Найди слово»

На доске картинки, у ребят карточки со словами, ребенок читает слово и вешает карточку со словом на нужную картинку.

3. Подведение итогов

Ребята, вы большие молодцы! Сегодня наше занятие подходит к концу, скажите пожалуйста, какие задания вам понравились больше всего? ( Ответы ребят)