Конспект логопедического занятия для детей с ОНР , средняя группа . Тема : Масленица
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа)

Подготовила Брыль Ольга Георгиевна

учитель – логопед

ГКДОУ «Детский сад № 142

Г.О. Мариуполь» ДНР

Тема: Масленица

Цели: Закреплять и обобщать знания детей о традициях народного праздника - Масленица; согласовывать существительные с прилагательными; употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; выучить стихотворение «Масленица», обучая детей выразительности речи; развивать память, внимание, мышление, зрительный гнозис и мелкую моторику.

Оборудование: Картинки о масленице, ветрячки, художественное слово: стихи, пословицы о масленице, кружочки жёлтого, белого цвета и треугольник голубого цвета (по 3 шт.) на каждого ребёнка, игра «Добавь чего не стало», снежок из ваты, прищепки.

Ход занятия

1. Организационный момент

Игра «Дорожка»

Дети по инструкции логопеда выкладывают цветную дорожку (чередуя кружочки жёлтые, белые и голубой треугольник – «блинчик, «снежок» и «сосулька»).

2. Артикуляционная и дыхательная гимнастика

Упражнения «Заборчик», «Трубочка», «Блинчик», «Качели», «Лошадка», «Дятел», «Пулемёт», «Прятки».

3. Упражнение на развитие дыхания «Ветрячки»

У каждого ребёнка ветрячок. Он на него дует. Губы при этом надо сделать «трубочкой», щёки не надувать.

4. Беседа о празднике «Масленица»

Дети рассматривают картинки по теме и отвечают на вопросы логопеда:

– Какой праздник мы празднуем? ...

– В какое время года? ...

– Что готовят и какой символ Масленицы? ...

Дети отвечают на вопросы предложениями из двух-трёх слов.

● Масленичная неделя

Логопед рассказывает как называются дни недели на Масленицу:

Понедельник – «Встреча». Вторник – «Заигрыш».

Среда - «Лакомка». Четверг – «Разгуляй».

Пятница – «Вечера у тёщи». Суббота – «Заловкины угощения».

Воскресенье – «Прощённое» (Прощённый день).

И каждый день день хозяйки на этой неделе пекли блины.

● Дидактическая игра «Какой блин?»

И с икрой, и со сметаной –

Всякие они вкусны!

Ноздреваты и румяны –

Наши солнышки ...(блины).

Логопед предлагает детям назвать какие бывают блины: вкусные, румяные, сладкие, горячие, хрустящие, золотистые ...

По необходимости логопед задаёт наводящие вопросы.

5. Физкультминутка

«Масленица»

Масленица, Масленица, Дети берутся за руки

Дай блинков полакомиться Идут по кругу

Прогони от нас метели Машут руками от себя

Прокати на карусели Дети кружатся вокруг себя

Растопи холодный лёд Приседают и ладошками касаются пола

Пусть весна скорей придёт Подпрыгивают, поднимая руки вверх.

6. Чтение пословиц

Логопед читает пословицы:

Блины – солнцу родственники.

Масленица идёт, блин да мёд несёт.

Масленицу провожаем – света солнца ожидаем!

7. Дидактическая игра «Волшебный снежок»

Дети стоят в кругу. Логопед называет слово, передаёт снежок ребёнку. Ребёнок называет слово в ласкательной форме и передаёт снежок рядом стоящему: блин – блинок, мёд – медок, сметана – сметаночка, варенье – вареньице, творог – творожок, икра – икорочка...

8. Заучивание стихотворения «Масленица угощает!»

Как на масленой неделе Масленица угощай!

Из печи блины летели Всем блинчиков подавай

С пылу, с жару, из печи С пылу, с жару – разбирайте!

Все румяны, горячи! Похвалить не забывайте!

И. Мордовина

Логопед читает стихотворение. Беседа по его содержанию. Затем читает стих ещё раз. Дети повторяют его за логопедом, а потом рассказывают его самостоятельно.

9. Игра «Добавь чего не хватает»

Дети рассматривают контуры фигур из линолеума, называют недостающие части этих фигур и с помощью прищепок дополняют эту недостающую часть, а потом называют,что получилось.

10. Итог.