годовой план учителя-логопеда
календарно-тематическое планирование по логопедии

Опубликовано 02.11.2024 - 12:19 - Тимохина Эльвира Николаевна

годовой план работы логопеда в ДОУ

Скачать:

Вложение	Размер
god_plan_24-25_logop_novyy.docx	24.03 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа № 2065»

ГБОУ Школа № 2065

Россия, 108811, г.Москва, г.Московский, 3-й микрорайон, дом 8.

ИНН 5003096290; КПП 775101001; ОГРН 1115003007790

тел. / факс: 8 (495)410-38-95;

email: 2065@edu.mos.ru;

web: www.sch2065tn.mskobr.ru

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора

____________ К.Б.Урсегов

« __ » ____________ 2024 г.

«Утверждаю»

Директор ГБОУ г.Москвы

Файдюк Н. С.._________

_______________/Подпись

___________________/Дата

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

учителя-логопеда

ГБОУ «Школа №2065»

Тимохиной Эльвиры Николаевны

на 2024-2025 учебный год

Цель работы: создание педагогических условий, способствующих формированию правильной речи как средства общения для социальной адаптации и интеграции детей, имеющих тяжёлые нарушения речи, в среду нормально развивающихся сверстников.

Задачи:

1. Обследовать речь детей, психические процессы, связанные с речью и двигательные навыки.

2. Изучить результаты обследования, определить уровни речевого развития, а также сохранные и компенсаторные возможности детей, заполнить речевые карты.

3. Разработать направления и содержание коррекционной работы.

4. Вовлечь педагогов ГБОУ и родителей в коррекционно-педагогический процесс.

5. Продолжить повышение квалификации.

Мероприятия	Сроки проведения
I. Организационная и диагностическая работа
1.Обследование речи обучающихся с целью выявления детей, нуждающихся в коррекционной логопедической помощи.	Сентябрь Май
2.Диагностика уровня речевого развития и выявление психоречевых особенностей у детей коррекционной группы с заключениями ЦПМПК	Сентябрь Май
3.Составление психолого-педагогических характеристик на обучающихся с ОВЗ по результатам диагностики	Сентябрь Май
4. Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ (совместно с педагогами ГБОУ)	Сентябрь Май
4. Участие в проведении мероприятий для детей (соревнований, досугов и праздников в ДОУ), сопровождение детей на экскурсиях	В течение года

II. Развивающая и коррекционная работа
1. Проведение индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий с детьми с ОВЗ согласно циклограмме рабочего времени, в соответствии с индивидуальным образовательным маршрутом (ИОМ)	В течение года
2.Проведение коррекционно-развивающей работы с обучающимися по основной общеобразовательной программе, которым по заключению ЦПМПК рекомендованы занятия с учителем -логопедом	В течение года
3. Проведение открытых индивидуальных занятий для родителей.	В течение года
4. Планирование образовательной и коррекционной работы по результатам обследования	Сентябрь Май
III. Консультативная работа с родителями
1.Консультативный прием родителей обучающихся, проведение индивидуальных бесед (по плану и по запросу)	В течение года
2.Индивидуальное консультирование родителей по итогам психолого-педагогического обследования детей	Сентябрь Май
3.Выступление на родительских собраниях	В течение года
4.Подведение итогов коррекционного обучения. Рекомендации родителям на летний период.	Май
IV. Взаимосвязь со специалистами ОУ.
1.Участие в педсоветах, семинарах, практикумах, проводимых в ГБОУ	В течение года
2.Психолого-педагогический мониторинг обучающихся, совместное планирование и прогнозирование дальнейшего образовательного маршрута	Сентябрь Май
3.Участие в составлении психолого-педагогических представлений на обучающихся, испытывающих трудности в освоении программ	В течение года
4. Анализ совместной работы логопеда и воспитателей за учебный год. Рекомендации на летний период.	В течение года
V. Научно-методическая работа.
1.Участие в работе психолого-педагогического консилиума ГБОУ	В течение года

2.Подготовка к проведению коррекционно-развивающих занятий	В течение года
3. Изучение новинок специальной литературы.	В течение года
4. Ведение документации учителя-логопеда	В течение года

5.Посещение районных и городских методических объединений, семинаров, повышение квалификации.	В течение года