годовой план учителя-логопеда
материал на тему

№

Направления деятельности

Формы и методы работы

Время проведения

1

Диагностическое

1. Обследование устной речи дошкольников, на основании которого осуществляется комплектование групп и подгрупп для коррекционной работы
   
2. Логопедическое обследование воспитанников 4-5 лет средней группы
   
3. Экспресс –обследование речи детей старших и подготовительных групп, детей группы риска
   

4. Обследование устной речи дошкольников, на основании которого осуществляется предварительное зачисление на занятия на следующий учебный год.
   
5. Обследование детей по заявкам воспитателей и родителей

1-25 сентября

октябрь

январь, май

15-30 мая

в течение года

2

Коррекционно-развивающая работа

Проведение индивидуальных и групповых занятий с детьми, имеющими нарушения развития устной речи

Привлечение воспитателей к работе по автоматизации поставленных звуков (выдача рабочих листов)

С 15 сентября по 15 мая по расписанию утверждённому заведующей ДОУ

Октябрь, февраль

3

Экспертная деятельность

1. Участие в работе психолого- медико- педагогического консилиума
   
2. Посещение занятий воспитателей с целью отслеживания выполнения рекомендаций
   

По плану работы ДОУ

В течение года

4

Консультативная деятельность

Консультирование педагогов и родителей

В течение года

5

Просветительская деятельность

1. Работа с воспитателями:
   

1. Семинар- практикум «Работа по формированию звуковой культуры речи»
   
2.  Групповая консультация для воспитателей подготовительных групп «До школы один год»
   
3. «Что? Где? Когда?- развитие речи детей
   

4. Поощрение лучших воспитателей за активную помощь логопеду (почётная грамота «Помощник логопеда» и т.д.)
   

2. Работа с родителями
   

1. Родители спец. группы «Партнёрство ДОУ и семьи в логопедической работе»
   
2. Родители старших групп «Роль родителей в процессе коррекции звукопроизношения». Цели, задачи и методические рекомендации для проведения артикуляционной и дыхательной гимнастики в домашних условиях.
   
3. Родители подготовительных групп  «Речевая готовность ребёнка к школе». Общие закономерности нормального речевого развития дошкольников 5-6-7 лет
   
4. Родители младших групп «Развитие речи детей раннего возраста»
   
5. Групповая консультация «Роль художественной литературы в речевом развитии детей»
   
6. Семинар-практикум  «Методические рекомендации для проведения пальчикового игротренинга с детьми в домашних условиях. Подготовка руки к письму.
   

3. Проведение открытых занятий для родителей и воспитателей
   

1. «Литературная викторина»
   
2. Итоговое занятие«Знатоки родного языка»
   
3. Подгот.., комп. группы – итоговое занятие «Что? Где? Когда?»

ноябрь

декабрь

февраль

май

Октябрь

Ноябрь

Январь

февраль

март

март-апрель

ноябрь

февраль

май

6

Методическая деятельность

1. Оформление документации учителя-логопеда
   
2. Оформление стенда «Доска почёта» фотографиями выпускников логопункта
   
3. Составление расписания занятий
   
4. Оформление речевых карт
   
5. Ведение индивидуальных  тетрадей для работы с детьми и родителями.
   
6. Планирование и разработка индивидуальных логопедических программ
   
7. Ведение уголков логопеда в приёмных, в группах
   
8. Подведение итогов коррекционной работы
   
9. Самоанализ работы учителя-логопеда
   
10. Мероприятия по улучшению оснащённости учебно-методическими пособиями, дидактическими и наглядными материалами
    

1. Серии картинок для разных возрастов
   

11. Составление ежегодного статистического отчёта
    
12. 
    

            Участие в работе методических                 объединений учителей-логопедов

       13. подготовка материалов для проведения логопедического обследования

В течение года

Сентябрь, январь

В течение года

В течение года

Конец мая, начало июня

Конец мая, начало июня

В течение года

Конец мая, начало июня

В течение года, по плану РМО

август

    7

Повышение квалификации

-Мероприятия по повышению квалификации учителя-логопеда (посещение курсов, методических объединений, обмен опытом и т. д).

 Тема по самообразованию: « Развитие способностей к социализации у воспитанников в ДОУ комбинированного вида»

В течение года