Конспект индивидуального занятия по постановке звука [Л]
план-конспект занятия по логопедии

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 1 «Мечта»

г. Ртищево Саратовской области»

(ЦРР МДОУ детский сад № 1 г. Ртищево)

Конспект индивидуального занятия

по постановке звука [Л]

Учитель-логопед

Гаврилова Н. А.

Ртищево 2023

Цель:

• Развитие фонематического слуха;
• Выработка правильной артикуляции звука [Л]
• Постановка звука [Л]

Задачи:

• Коррекционно-обучающие: уточнить правильную артикуляцию звука Л, закрепить правильное произношение звука Л изолированно,

• Коррекционно-развивающие: развивать артикуляционную моторику, мелкую моторику, развивать внимание, мышление; продолжать развивать фонематический слух и восприятие;

• Коррекционно-воспитательные: воспитывать осознанное отношение к необходимости исправления звукопроизношения, навыки самоконтроля.

Оборудование: зеркало, карточки- символы артикуляционной гимнастики, раскраска буквы Л, артикуляционный профиль, салфетки.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Сегодня мы продолжим закреплять произношение звука [Л], а сначала сделаем артикуляционную гимнастику:

• Улыбка;
• Лопатка;
• Иголочка;
• Вкусное варенье;
• Чашечка;
• Месим тесто;
• Грибок;
• Качели;
• Пароход гудит;
• Поймаем мышку.

2. Давай вспомним, как мы произносим этот звук:

(используем артикуляционный профиль)

• Губы раскрыты, нейтральны;
• Зубы разомкнуты;
• Кончик языка поднят и упирается в верхние резцы или в бугорки за верхними зубами, кончик языка и верхняя часть спинки подняты;
• Боковые края языка опущены и образуют с коренными зубами щели, через которые проходит воздух.

3. Характеристика звука Л: звук Л согласный, звонкий, твердый.

4. Игра «Поймай звук»:

Закрась одну часть буквы, когда услышишь звук Л:

До, па, ла, шу, ду, лу, пы, мы, лы, ка, ла, ма, но, ло, го, лэ.

5. Постановка звука:

• Выдвинуть распластанный язык вперед, прикусить его посередине и дуть на язык так, чтобы воздух проходил по краям языка. При присоединении гудения слышится звук Л.
• Широкий кончик языка чуть прикусить зубами, тянуть «ы-ы-ы-ы».

6. Выполнение штриховки при произнесении звука Л.
7. Итог занятия.
8. Домашнее задание.