Конспект подгруппового занятия "Звук [Р]"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Этап

     Содержание

     Деятельность      

        ребенка

     № Слайда

I. Орг.момент

Здравствуйте! Сегодня мы будем продолжать тренироваться произносить звук [ р ] К нам в гости пришел мальчик Рома. Он пригласил нас на день рождения. Но прежде чем мы пойдем нужно хорошо подготовиться.

Здравствуйте.

    2

II. Объявление темы и анализ артикуляции звука

Какой первый звук в его имени? А звук Р он какой?

Звук Р. Дают характеристику звука Р.

     2

III. Артикуляционная гимнастика

Давайте покажем Роме, как нужно делать гимнастику для язычка.

1.  «заборчик»
2. «чистим зубы
3. «грибок»
4. «блинчик»
5.  «чашечка»
6. «горка»

Молодцы!

Выполнение артикуляционной гимнастики.

     3

IV. Дыхательная гимнастика

А что нужно еще, чтобы звуки нашей речи правильно звучали и были понятны окружающим? Правильно дышать.

1. «Задуй упрямую свечу» Ребёнок дует на «свечу», направляя воздушную струю далеко вперёд. Глубокий вдох через нос, выдох – через рот.

2. «Шарик» - представить себя воздушными шариками; на счет 1,2,3,4 сделать четыре глубоких вдоха и задержать дыхание. Затем на счет 1-5 медленно выдохнуть.

Выполнение дыхательной гимнастики

      4

      5

V. Развитие фонематического слуха

Ну вот мы с вами и пришли на день рождение Ромы. Все гости уже собрались и подарили подарки. ( Показ картинок) Назовите их. Дети называют по очереди. А сейчас я назову подарки, а вы услышав звук Р  должны хлопнуть.

робот, пирамидка, тигр, ракета, экскаватор, грузовик, барабан, карандаш, картина, светофор, труба, гитара

Выполняют задание

      6-8

VI. Дифференциация в слогах

Рома очень любит петь песенки. Давайте мы вместе с ним споем.

ра-ра-ра — во дворе гора ро-ро-ро — на морозе не легко                                  ру-ру-ру — начинаем мы игру                                  ры-ры-ры — прокачусь с горы

Пропевание слоговых дорожек

       -

VII. Игра «Найдем домик звуку Р»

Хорошо справились, Роме очень понравились ваши песенки. А теперь Рома предлагает вам поиграть в такую игру. «Найдем звуку Р домик». Я буду называть слова, а вы должны определить, где находится звук (в начале, середине или конце). Рукав, руль, ручка, парашют, паровоз, актер, шахтер.

Выполняют все правила игры

       -

VIII. Анализ слов

А Рома приготовил каждому из вас небольшой подарок. Это слова со звуком Р. Вы должны их проанализировать. Каждый самостоятельно. Шахтер, пожарник, рука, арбуз.

Анализируют каждый своё слово.

      -

IX. Итог

Итак, ребята, с каким звуком мы с вами сегодня работали? Какой он звук Р?  Молодцы! И еще мы сегодня учились определять местоположение звука Р в слове, выделять его из других звуков. Роме и мне очень понравилось с вами играть. Большое вам спасибо. Все, ребята, тихонечко идите в группы.

Со звуком Р. Он согласный, твердый, звонкий. Мы ходили на день рождения к Роме.

      -