Секреты  «уздечки».

Аннотация: в статье описывается система  коррекционно - логопедической работы, позволяющая сформировать у школьников устойчивые навыки плавной речи и поведения. Задача данной работы в том, чтобы учесть нарушения анатомического строения артикуляционного аппарата, при создании условий, призванных устранить трудности в речи учащихся. Увеличить подъязычную уздечку. Особенность данной работы –  исправить речь ребенка с 1 года, при условии работы над  растягиванием уздечки. 

С точки зрения анатомии уздечка представляет собой складку кожи, которая призвана ограничить физическую активность любого органа. Она имеется в полости рта. Расположена на его нижней поверхности. При подъеме языка вверх «вожжи», как будто удерживая его. В более старшем возрасте родители сами могут заподозрить укорочение уздечки языка по следующим признакам: ребенок не может облизать губы, достать языком до верхних зубов, высунуть кончик языка изо рта и пр. Длина уздечки у взрослого обычно не превышает трех сантиметров ее параметры и расположение не мешает движению тела у большинства людей. [10]  У ребенка 5 лет связка в растянутом состоянии должна быть не менее 8 мм.

Как правило, укороченные складки кожи у новорожденных обнаруживает в роддоме или при первом осмотре врача-педиатра. В этой связи, она режется стоматолог ножницами или скальпелем. В процессе этой манипуляции, новорожденный не чувствует боли, а после обрезки он сразу прикладывается к груди.

Игнорируя присутствие короткой уздечки у ребенка приводит к различным расстройствам: неправильное и недостаточное высасывание молока; немного набрать вес (ниже нормы); ранний отказ от груди; к отставанию в физическом и психологическом развитии.

При выявлении короткой уздечки в детстве, врач рекомендует ему быть урезаны, чтобы избежать потенциальных проблем в будущем.

Несмотря на то, что уздечка – это складки, задачей которого является ограничение движения тел, они являются весьма уязвимы для ущерба. Аномалии развития могут привести к негативным последствиям, поэтому нежелательно откладывать визит к специалисту. Вот, пожалуй, и все о том, что такое уздечка.

Чем        это        грозит?
Короткая        подъязычная        связка:

1) может вызывать затруднение движений языка, т.к. не дает ему возможности высоко подниматься. В этом случае страдают так называемые "верхние звуки", т.е. нарушается произношение таких звуков, как Ш, Ж, Ч, Щ, Р, Рь
2) может приводить к смещению центра языка, его несимметричному развитию и малой подвижности, что препятствует формированию правильной артикуляционной позы некоторых звуков.
3) может быть и причиной нарушения дикции. Дикция – это ясность, разборчивость произнесения
4) в некоторых случаях, может провоцировать проблемы с формированием нижней челюсти, т.е. могут отклоняться зубы и оголяться шейки зубов. Есть риск развития пародонтита и гингивита. Поэтому нужна консультация ортодонта.
Что        делать?
Здесь        два        пути:
1)Оперативное        вмешательство
2)Растяжение        подъязычной        связки.
Даже если уздечка несколько укорочена (равна 8 мм), то лучше ее растягивать,        чем        оперировать
Начинать растягивать уздечку нужно, как можно раньше. Существует комплекс упражнений на растягивание подъязычной уздечки. Быть может, что ваши усилия помогут избежать в дальнейшем операции по подрезанию подъязычной связки.         
Многие упражнения можно начинать делать с самого раннего возраста. Помните! Малыш не сможет сесть с Вами перед зеркалом и выполнять упражнения по Вашей инструкции. Превратите все в игру. Тогда Ваш ребенок с пользой и с удовольствием проведет время.
Артикуляционные упражнения для растягивания уздечки языка:
«Маляр» упражнение на развитие уздечки.  Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не        должна        двигаться.
«Лошадка». Улыбнуться, открыть рот. Пощёлкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот при этом открыт, кончик языка не вытянут и не заострён. Следить, чтобы он не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась        неподвижной.
«Грибок». Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язык к нёбу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка – ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы – в улыбке. Если ребёнку не удаётся присосать язык, то можно пощёлкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощёлкивании тренируется        нужное        движение        языка.
«Гармошка». Положение языка как в упражнении «Грибок», губы в улыбке. Не отрывая язык, открывать и закрывать рот.
«Барабан». Улыбнуться, открыть рот. Многократно и отчетливо произносить звук Д-Д-Д. Язык при произнесении этого звука.

Массаж уздечки языка

Большим и указательным пальцами левой руки, взявшись за кончик языка, поднять его вверх. Рот при этом раскрыт. Указательным и большим пальцами правой руки растягивающим движением скользить по уздечке языка снизу вверх.  

 ∙ Прием растягивания уздечки по Е.В. Новиковой.  [6]  Наложив на язык стерильный платок (салфетку), поставить указательный и средний пальцы под язык, уздечка между пальцами, большим пальцем нажать на переднюю часть языка и выполнить подтягивающие движения языка наружу. Указательный и средний пальцы неподвижны.

 ∙ Упражнение «Крот» Прием Н.Г. Водовозовой [8]- Указательными и большими пальцами рук тянуть язык за кончик вниз. - Во дворе горка, - Указательными и большими пальцами рук тянуть язык за кончик вверх. - Под горкой норка. – Указательным пальцем с силой поглаживать снизу вверх подъязычную уздечку, растягивая её. - В этой норке - Крот стережет норку. Упражнение с резиновым колечком. [9] На кончик языка накладываете резиновое кольцо (нарезанное из пипетки). Ребёнок широко открывает рот, прижимая кольцо кончиком языка к нёбу, затем закрывает. После усвоения упражнения его повторяют 3 раза в день по 10 раз. Правила постановки звуков при короткой уздечке. [8] Звуки, требующие заметного подъёма кончика языка вверх ([р], [ш], [ж]) ставятся после полного вытягивания у ребёнка подъязычной связки. Звуки ([л], [ч], [щ], [т’], [д’]) можно начинать ставить, когда уздечка ещё не до конца растянулась, но уже есть некоторый подъём вверх кончика языка. Нормативному произношению прочих звуков русского языка короткая уздечка не препятствует.

Литература:

 1. Архипова Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии. — М., 2008.

2. Водовозова Н.Г. Логопедический массаж язычной мускулатуры с речевым сопровождением // Логопед. – 2009.- № 2.

3. Дьякова Е.А. Логопедический массаж. — М., 2005.

4. Косинова Е.М. Уроки логопеда. — М., 2003.

5. Краузе Е.Н. Логопедия. Логопедические занятия с детьми раннего и младшего возраста. — СПб., 2005.

6. Новикова Е.В. Зондовый массаж: коррекция звукопроизношения. — М., 2006.

7. Новиковская О.А. Речевая гимнастика.- М., 2008.

 8. Полякова М.А. Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство. — М., 2007.

9. Хорошилкина Ф.Я. «Ортодонтия» Медицинское информационное агентство М.,2006.

10. Что такое уздечка и где она находится? http://courier.crimea.ua/

.