Годовой план работу учителя-логопеда в МКДОУ "Детский сад №31"
учебно-методический материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

№

Содержание работы

Дата

Ответственный

I. Организационно-методическая работа

1.

Оформление речевых карт и индивидуальных планов работы на каждого ребенка

Сентябрь

Учитель – логопед

2.

Составление циклограммы работы учителя – логопеда

Сентябрь

Учитель – логопед

3.

Составление перспективного плана логопедической работы с детьми

Сентябрь

Учитель – логопед

4.

Оформление журнала обследования речи детей, тетради для консультаций родителей, для вечерних заданий воспитателям, для индивидуальных занятий с детьми -логопатами

Сентябрь

Учитель – логопед

5

Участие в работе педагогического совета

По плану работы ДОУ

Учитель – логопед

6.

Пополнение картотек методической литературы и игр

В течение учебного года

Учитель – логопед

7.

Посещение открытых занятий в ДОУ

По плану ДОУ

Учитель – логопед

8.

Подготовка необходимой документации для заседания ПМПк.

Оформление документации.

По графику

Учитель – логопед

9.

Проведение мониторинга речевого развития детей - логопатов

Сентябрь

Май

Учитель – логопед

10.

Составление отчѐта о проделанной работе с детьми-логопатами. Итоговый отчет.

Декабрь

Май

Учитель – логопед

II. Коррекционно-развивающая логопедическая работа

1.

Логопедическое обследование

Сентябрь

Май

Учитель – логопед

2.

Коррекционно-развивающая работа с детьми

В течение учебного года

Учитель – логопед

3.

Проведение индивидуальной и фронтальной логопедической непосредственно образовательной деятельности

В течение учебного года

Учитель – логопед

4.

Проведение фронтальной логопедической непосредственно образовательной деятельности по формированию правильного звукопроизношения и обучению грамоте, по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию самостоятельной развернутой фразовой речи детей  старшей группы

В течение учебного года

Учитель – логопед

III. Работа с воспитателями

1.

Ознакомление воспитателей старшей группы с результатами обследования, составление плана совместной работы на учебный год

Сентябрь

Учитель – логопед

2.

Оформление консультаций для воспитателей старшей группы:

В течение учебного года

Учитель – логопед

• Преемственность в работе логопеда и воспитателя по формированию лексикограмматических средств речи у детей дошкольного возраста с ОНР

Сентябрь

Учитель – логопед

• Развитие речи ребенка 4-5 лет

Октябрь

Учитель – логопед

• Закрепление звукопроизношения и лексико - грамматических категорий в дидактических играх

Ноябрь

Учитель – логопед

• Слова-антонимы в словаре детей с нарушениями речи

Декабрь

Учитель – логопед

• Игры с мячом, направленные на обобщение, расширение словарного запаса детей

Январь

Учитель – логопед

• Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи. Играем пальчиками и развиваем речь

Февраль

Учитель – логопед

• Пересказ текста по опорным картинкам

Март

Учитель – логопед

• Нарушения письменной речи у детей с нарушениями устной речи

Апрель

Учитель – логопед

• Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста

Май

Учитель – логопед

IV. Работа с родителями

1.

Выступления на общих родительских собраниях.

Темы:

• «Участие семьи в развитии ребенка»
• «Что нужно знать заботливым родителям»
•  «Особенности логопедической работы»
•  «Ваш вопрос – мой ответ»
• Итоги работы за год

В течение учебного года

Учитель – логопед

2.

Проведение еженедельного консультирования для родителей во второй половине дня

В течение учебного года

Учитель – логопед

3.

Открытые занятия для родителей

В течение учебного года

Учитель – логопед

V. Оборудование логопедического кабинета

1.

Пополнение пособий для развития просодической стороны речи

В течение учебного года

Учитель – логопед

2.

Пополнение пособий по звуковому анализу слов:

 ∙ Звуковые линейки

∙ Схема звукового анализа

В течение учебного

года

Учитель – логопед

3.

Пополнение раздаточного материала предметными картинками по лексическим темам

В течение учебного года

Учитель – логопед

4.

Пополнение речевого материала по автоматизации звукопроизношения :

• Логопедическое лото
• Логопедическое домино
• Звуковые дорожки
• Картотеки свистящих, шипящих, сонорных  звуков

В течение учебного года

Учитель – логопед