ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ В КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ.
консультация по логопедии (младшая группа)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ФОРМ В КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ.

Родное слово является основой всякого умственного развития  и сокровищницей всех знаний. Поэтому так же важно заботится о современном развитии речи детей, уделять внимание её чистоте и правильности.

Нужно отметить, что языковая способность непременно должна включать в себя чувство языка, ребенок должен комбинировать языковые единицы и высказывание.

Во- первых, ситуации речевого общения постоянно меняются. Во- вторых, изменения ситуации и новые комбинации высказывания рождают у ребёнка новые мысли, отсюда возникает и новое выражение их посредством языка.

Работа по звукопроизношению сочетается с работой по другим разделам звуковой культуры речи.

Для решения этих задач  используются фронтальные формы работы- это фронтальные занятия, игры- драматизации, хороводы, дидактические игры, шутки- чистоговорки, загадки, скороговорки.

Активным приёмом являются хоровые и индивидуальные повторения, которые обеспечивают  тренировку речедвигательного аппарата детей. Традиционны также приёмы, как оценка ответа или действия и исправления.

В процессе работы используются и наглядные приёмы. Показ артикуляционных движений, демонстрация игрушки или картинки.

Малые фольклорные жанры- средства  народной педагогики.

Фольклор- это создаваемая  народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный        и бытовой уклад, знание жизни, природы, культуры и верования.

Один из видов фольклора -  это  детский фольклор.

- песни взрослых, сочинённые специально для детей ( колыбельные, потешки, пестушки);

-   песни, постепенно перешедшие из взрослого репертуара в детский ( колядки, веснянки, заклички, игровые песни).

- прибаутки, считалки, дразнилки, скороговорки, загадки, сказки.

В коррекционной работе  по автоматизации звуков  я использую малые формы фольклора в виде шуток, порицаний, наставлений. А так же пословицы и поговорки о режиме дня, временах года, природных явлениях.

Фольклор даёт прекрасные образцы речи, подражания, которые позволяют ребенку успешно овладевать родным языком, и являются на самом деле незаменимым в коррекционной работе.

Использование потешек, считалок, чистоговорок, скороговорок даёт потрясающие результаты, так как отработка звуков происходит в виде смешной и понятной дошкольникам речевой игры.