Формирование речи, работа над произношением и обучение грамоте "Говорю. Пишу. Читаю. Звуки "м-мь", буква М".
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа)

В разработке представлен алгоритм работы с детьми и взрослыми, которые по разным причинам не овладели речью и грамотой или утратили их). Материал раскрывает комплексный подход, опирающийся на полисенсорную основу при одновременном обучении речи и грамоте, так как при изучении каждого нового звука и буквы задействованы зрительный, слуховой и кожно-тактильный анализаторы.