Конспект непрерывной образовательной деятельности Тема: «Дом, в котором я живу» (старший дошкольный возраст)
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Деятельность педагога

Деятельность  детей

Воспитатель: отгадайте загадку.

  Он за печкой жил

  С ребятишками дружил,

  Он хозяйке помогал,

  Всех гостей он развлекал

  Он за печкою сидит

  Иногда слегка ворчит

  А вообще он удалой,

 Лучший в мире…(домовой)

       (За стеной раздаётся стук и топот).

Воспитатель: Так и есть домовой. Подслушивает нас. Видеть его никто – не видел,  а вот слышать – слышали... (опять стук)

Слышит, он нас слышит.

Дети заинтересовываются и подходят.

Любезный домовой позволь рассказать о тебе ребятам (раздаётся перезвон колокольчиков).  

Дети, знаете, перезвоном колокольчика он даёт нам знать, что можем говорить о нём. Так вот. В народе считали, что домовой живёт в каждом доме. Ни какой дом не стоит без домового. Он и правду настоящий хозяин дома, хранитель – покоритель его. Оберегает, следит за порядком, чтоб мир был в доме, ни кто не ссорился, не бранился. А если ссорятся, он начинает сердиться, шумит, скрипит половицами. Очень не нравиться ему, когда дети капризничают или вещи разбрасывают повсюду. Тогда он их прячет. Дети ищут, а найти не могут. Значит, домовой решил проучить их, чтобы всё клали на свои места. В народе считали, что домовой похож на седого, косматого мужика. Неуклюжий, всклоченный, хитрый, но не злой.  Домовой дом бережёт, но вот сам построить его не может. Кто же тут поможет?

Дети внимательно слушают

Беседа.

-Кто строит дома?

-Из чего строят дома?

-Как называется место где дома строят в одну линию?

-Назовите свою улицу, номер дома и квартиры.

-Где строят высокие дома, а где низкие?

-Из каких частей состоит дом?

-Как называется дом царя, Кащея Бессмертного, Бабы-Яги, мышки-норушки и лягушки-квакушки?

Дети отвечают.

Строители.

Из кирпичей, плит, дерева, глины.

Улица, проспект.

В городе, в деревне.

Фундамент, стены, окна, двери, балконы, этажи, подъезд, ступени, крыша, крыльцо.

Дворец. Замок. Избушка на курьих ножках.

Теремок.

Игра «Какой дом?»

-Дом из 2-х этажей (какой?) –двухэтажный. Из 3-х… Из 5-и… Из 9-и…из 12-и…

-Дом из дерева (какой?) Из кирпича?  Из глины-… Из камня-… Из стекла-… Изо льда-… Из снега-… Из бумаги-… Из картона-…

4. Игра «Скажи ласково».

-Представьте себе 2 дома: один настоящий большой, а другой –маленький, игрушечный. Я буду говорить про большой дом, а вы про маленький.

-Уменя дом, а у вас?

-Уменя стены, а у вас?

-Уменя дверь, а у вас?

-У меня окно, а у вас?

-У меня ступени, а у вас?

-У меня крыльцо, а у вас?

-У меня кирпичи, а у вас?

 Физкультминутка. (Стихотворение И. Лопухиной «Игрушечная стройка»)

Воспитатель: давайте поиграем в игрушечную стройку.

Строим быстро, строим споро,

Без цемента, без раствора.                                

Дом растёт всё выше, выше,

Есть карниз, труба и крыша.

Дом построен, у ворот                                        .

Ждёт игрушечный народ.

Проходите Черепашка,

Крокодил и Чебурашка,

И Петрушка, и Матрёшка,

И игрушечная кошка!

Радуйтесь, игрушки, звери,                                  

Открывайте окна, двери,

Новоселье затевайте,                                              Пойте, прыгайте, играйте!

Воспитатель показывает картинки.

-Как называется дом ласточки?

 -мышки?

-муравьёв? (муравейник),

-белки? (дупло),

-медведя? (берлога)?

-Какие из этих домиков есть на картинке? Чьи это дома? (Муравейник-дом муравьёв, норка-дом мыши, гнездо- дом ласточки).

 Игра «Доскажи слово».

-Я прочитаю вам стихи, а вы догадайтесь, какими словами, похожими на слово «дом», надо закончить каждую вторую строчку.                                                                               Гном и дом.

Жил да был весёлый гном.  

Он в лесу построил…

А за печкой, за трубой

Жил у гнома…

Рядом жил поменьше гномик.  

Под кустом он сделал …                                                                                 Очень строгий, деловитый,

Аккуратный, …

Самый маленький гномишко      

Под грибом сложил …                                         Мох, калину, зверобой-

Всё из леса нёс…

Старый, мудрый гном-гномище  

Выстроил большой …                                                                               Есть любил он суп вчерашний,

Пил он только квас…

Был он стар и был он сед    

И большой был…                                                                                             Каждый день соседи-гномы

Навещали деда…                                                                                               Всех встречал радушно гном,                                                                                           Все любили этот…        

Дети высказываются.

Дети подбирают подходящие ответы.

Деревянный. Кирпичный. И т.д.

Домик.

Стеночки.

Дверка.

Окошко.

Ступеньки.

Крылечко.

Кирпичики.

Дети садятся на корточки. Встают, постепенно выпрямляясь,

а потом, вставая на носки, поднимают руки вверх, кладут кирпичи.

Дети вытягивают руки вперёд и делают призывные жесты.

Дети показывают, как открывают окна и двери.

Дети прыгают, танцуют.

Гнездо.

Норка.

Муравейник.

Дупло.

Берлога.

Муравейник-дом муравьёв, норка-дом мыши, гнездо- дом ласточки.      

Дети заканчивают предложения.      

Дом.        

Домовой.      

Домик.        

Домовитый.  

Домишко.        

Домой.              

Домище.        

Домашний.    

Домосед.            

Дома.    

Дом.                                                                                                                                                                                                                    

Воспитатель:

-Какие слова вы называли?

-На какое слово все они похожи?

-Вам понравилось играть в «слова»?

-О чём мы сегодня говорили?

-Что вы узнали о домах?

Ответы детей.